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百密一疏的解釋
在極周密的考慮中偶然出現了一點疏忽。 清 魏源 《庸易通義》:“至道問學之有知無行,分溫故為存心,知新為致知,而敦厚為存心,崇禮為致知,此皆百密一疏?!?茅盾 《子夜》十:“深知 杜竹齋 為人的 吳蓀甫 此時卻百密一疏,竟沒有看透了 竹齋 的心曲。他一而再,再而三的,用鼓勵,用反激。”
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