好工具造句頻道為您提供2025年的音節(jié)造句相關(guān)內(nèi)容，造句頻道小編原創(chuàng)了99條的音節(jié)造句內(nèi)容，頻道內(nèi)容適合一二年級的小學(xué)生參考??！

音節(jié)造句

1、習(xí)語音節(jié)優(yōu)美，音律協(xié)調(diào)，或含蓄幽默，或嚴(yán)肅典雅，言簡意賅，形象生動，妙趣橫生，給人一種美的享受。

2、如果雙音節(jié)的前綴成為一個有四個或更多音節(jié)的單詞的一部分，次重音通常放在第一個音節(jié)，而不是在第二個音節(jié)，強(qiáng)重音則是在第三個音節(jié)。

3、引導(dǎo)學(xué)生試著將多音節(jié)形容詞變成比較級。

4、其它音節(jié)就少一些重音，或稱弱讀音節(jié)，念的時候時間短一點(diǎn)，但輔音發(fā)音一定要清晰。

5、在同一個音節(jié)中，當(dāng)元音字母后緊跟著一個輔音字母時，它發(fā)第一個音。

6、世界上唯一的女性專用文字，是漢語方言的音節(jié)文字。

7、這才是悲劇的最強(qiáng)音節(jié)，彌漫在整個城市上空中的，低音提琴的巨大悲鳴。

8、此外，音節(jié)數(shù)并不能直接顯示發(fā)音器官移動的速度。

9、弱化開音節(jié)中的圓唇元音僅在唇輔音后完全脫落，但在非唇輔音后不脫落。

10、比如，在五言絕句中，停頓在每行第二個音節(jié)后;而七言絕句，每行則有兩個停頓。

11、對于位于一個字最后尾的一個音節(jié)，可以視乎它以何類音素結(jié)尾而分為開音節(jié)或閉音節(jié)。

12、在這一刻，似乎感受到冥冥之中的某種意志，他的臉色瞬時間變得蠟白，嘴唇不甘心地微微蠕動，像是要大聲的嘶吼出來，卻始終無法發(fā)出一句完整的音節(jié)。

13、四音節(jié)新詞語是現(xiàn)代漢語新詞語中由四個音節(jié)構(gòu)成的詞匯單位。

14、在各國語言當(dāng)中以法文與義大利文為例，每個音節(jié)似乎都粉重要而必須！既使有重音也只是點(diǎn)綴性質(zhì)。

15、當(dāng)你坐在這里你會聽見優(yōu)雅的音節(jié)在唇邊低回婉轉(zhuǎn)。

16、如果他們使用多音節(jié)單詞，你也應(yīng)該這么做。

17、兩短一長或兩輕一重的三音節(jié)所組成的一個音步的。

18、雙、三、四音節(jié)詞的聲調(diào)分布所形成的語音節(jié)奏，似乎反映了聲帶振動頻率由高至低的漸變過程是多音節(jié)詞中聲調(diào)分布的一般趨勢。

19、按開、閉音節(jié)記憶，掌握元音字母的讀音。

20、那是因?yàn)樵谠侥献?b class="special">音節(jié)結(jié)尾的地方，或許是個子音，也有可能會是個半母音。

21、從單個文字的形、音、意來考察漢字，漢字應(yīng)是字、詞一體的音節(jié)文字。

22、學(xué)生須根據(jù)所提供的圖片、漢字和音節(jié)，選出相應(yīng)的調(diào)號。

23、她們彈著琵琶，奏著羯鼓;在樂器的伴奏當(dāng)中，動人的樂曲，叮叮咚呼的音節(jié)，咿咿呀呀的歌聲，把一屋子的人都陶醉了。

24、學(xué)會讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個字的每個音節(jié)都將發(fā)射火星。

25、在解碼端，提出了閉環(huán)的激勵脈沖幅度估計方法，提高了合成語音的自然度與鼻音音節(jié)的清晰度。

26、實(shí)驗(yàn)中，促發(fā)字與雙音節(jié)目標(biāo)詞的詞首有數(shù)個音素相同。

27、避免過度使用抽象的，多音節(jié)的詞。相反的，要用具體的語言來激發(fā)聽眾們的想象。

28、回到這里，我想情況是這樣的，鋼琴一直彈奏著四音節(jié)的動機(jī)，這個部分像是鋼琴在制造緊張氣氛。

29、當(dāng)孩子的單音字說得比較好了，就可以著手教他學(xué)雙音節(jié)詞語了，有了這些“鋪墊”之后，再對孩子做簡單的問答訓(xùn)練。

30、蒙古語中半元音可以出現(xiàn)在音節(jié)的任何位置上，而漢語中半元音不能出現(xiàn)在音節(jié)末尾。

31、句子要短，短小的詞比長詞好，單音節(jié)的詞是最佳選擇。

32、如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。

33、從現(xiàn)代廣州話的音節(jié)結(jié)構(gòu)看，應(yīng)承認(rèn)它已經(jīng)達(dá)到了介音作為一個系統(tǒng)不再獨(dú)立存在的地步。

34、在語音形式上，家具類詞語以單音節(jié)和雙音節(jié)居多，三音節(jié)相對較少，四音節(jié)很罕見。

35、是鼻韻母。在發(fā)第一個元音時，首先要圓唇，然后，很快滑向后一個音節(jié)。

36、而且，同一個字內(nèi)常見一重一輕的音節(jié)互換，少有二個非重音節(jié)互換。

37、音節(jié)的不同形式也屬于格律理論。

38、一般三個音節(jié)的單詞有次重音嗎？

39、四音節(jié)詞主要是形容詞，雙音節(jié)重疊詞逐漸成為一種構(gòu)詞方式。

40、詩句中沒有其他的東西，只有節(jié)奏，這節(jié)奏是由多音節(jié)的詞造成的，我們叫打油詩，詩歌不是這個。

41、不要老是因?yàn)樗铄e一個音節(jié)就打斷他。

42、滿文屬于表音文字系統(tǒng)，其字母具有音節(jié)音位兩相性。

43、現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞語連讀變調(diào)以字調(diào)為書面標(biāo)示形式，影響了學(xué)習(xí)者視覺認(rèn)讀與聽覺接受的一致。

44、在一組詞的開頭或重讀音節(jié)中對相同輔音或不同元音的重復(fù)。

45、和其他語言一樣，元音和輔音組合成一個音節(jié)。韓語音節(jié)從左往右、先上后下書寫。

46、所以總的來說，由于漢語精簡了發(fā)音，并且每音節(jié)信息密度較高，這就使得漢語可以有較長的平均詞長，因此組詞邏輯相比于英語就有了一定的優(yōu)勢。

47、權(quán)威研究指出，泰語和漢語同屬漢藏語系，其共同點(diǎn)之一是兩種語言的原始詞匯大部分是單音節(jié)。

48、有些單音節(jié)前綴通常用次重音念。

49、在現(xiàn)代湘方言中，合口呼韻母多達(dá)六種音節(jié)類型，它們在湘方言點(diǎn)中分布各異。

50、通過去一個原音省了一個音節(jié)，我們創(chuàng)造了這種非常難聽并且難發(fā)的語音，讓我懷疑這樣的語言是怎么存在下來。

51、就名詞而言，充當(dāng)方式賓語的名詞只能是雙音節(jié)或多音節(jié)名詞，其結(jié)構(gòu)大多是偏正式的，并且可分為增減式和非增減式。

52、我就用這種方法來給你教語音。下一講，我們解決“開音節(jié)”的問題，學(xué)學(xué)看，很容易的。

53、它們充滿了大量多音節(jié)詞，這些詞處于不可以宣布出來的邊緣，化學(xué)品的名稱聽起來好像你碰到它它就會殺死你一樣……很多，更壞的結(jié)果。

54、回旋婉轉(zhuǎn)，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個盤旋之后，又再低沉下去，雖極低極細(xì)，每個音節(jié)仍清晰可聞。

55、在漢語副詞特征上，多音節(jié)詞與單音節(jié)詞的語法功能是有區(qū)別的，但在以往的副詞研究中，人們往往忽略了這種語體制約原則。

56、國歌，是容納了神州大地百分之百的樂感，她的每一個音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個音符都能夠滋生咆哮的力量！

57、根據(jù)韻律構(gòu)詞學(xué)理論，從音系上論證了益陽話的載調(diào)單位不是音節(jié)韻母中的音段。

58、學(xué)會讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個詞的每個音節(jié)都發(fā)射火星。

59、教師還可根據(jù)教學(xué)實(shí)際注意總結(jié)讀音規(guī)律，教會學(xué)生依據(jù)開音節(jié)，閉音節(jié)，“”音節(jié)及字母組合來學(xué)習(xí)單詞，這也是學(xué)習(xí)單詞的有效方法。

60、縮略詞通常指一個多音節(jié)的詞扔掉一個或幾個音節(jié)，然后變成的詞語。

61、普通話語音共有二十一個聲母，聲母是音節(jié)開頭的輔音。

62、遵循傳統(tǒng)的看法，兒化詞素只是一個單元音引起前行音節(jié)卷舌化的特征，它不在音節(jié)結(jié)構(gòu)中占有任何位置。

63、每個吉祥物的名字都是押韻的雙音節(jié)，這種名字在中國是一種傳統(tǒng)習(xí)俗對孩子的愛昵的稱呼。

64、格律學(xué)里，韻文之有節(jié)奏感而顯要的重讀音節(jié)，通常有規(guī)則交替發(fā)生。

65、如果把詞類和句子成分對應(yīng)看成是一種標(biāo)記模式，那么單音節(jié)副詞的兼類現(xiàn)象恰恰處于一種有標(biāo)記和無標(biāo)記的中間狀態(tài)。

66、他上前踏出一步，周身無數(shù)的音節(jié)響徹不停，似天籟，似地籟，似人籟，天地人都在掌握之中，智慧，力量，永恒，虛空都在一握之間。

67、查究字喃時，使用者可以根據(jù)字母的順序查詢喃字讀音，相應(yīng)的越語音節(jié)。

68、這些話不費(fèi)吹灰之力就可學(xué)到，可是這幾個簡簡單單的音節(jié)卻能讓別人一天都覺得很開心。

69、可以肯定，開音節(jié)和閉音節(jié)中字母和發(fā)音基本上形成了確定的對應(yīng)關(guān)系，很少有例外。

70、雙音節(jié)高頻詞是漢語盲文簡寫方案的主體。

71、原來，相逢是一場未知的劫，相愛是一場前塵的贖罪，相離是一場今生的成全。一聲曲調(diào)的輕嘆，一個音節(jié)的沉落，其實(shí)就是思念時走濕的墨跡。

72、少數(shù)音節(jié)只有韻母和聲調(diào)，沒有聲母。

73、首先看看英文教程中關(guān)于開音節(jié)與閉音節(jié)的描述。

74、它們充滿了大量多音節(jié)詞，這些詞處于不可以宣布出來的邊緣，化學(xué)品的名稱聽起來好像你碰到它它就會殺死你一樣……

75、語料的設(shè)計考慮了音段和韻律，語料庫中包含漢語的音節(jié)、詞語、獨(dú)白語句和情景對話語篇。

76、然而，如果兩者只共享詞首音節(jié)時，反應(yīng)時間卻比兩者完全不同者慢。

77、練聲曲一種練習(xí)、曲子或排練，歌手在進(jìn)行過程中演唱視唱法音節(jié)或其它一些無意義的元音，而非演唱歌曲。

78、各行基本由仄仄平音步所組成，第一行結(jié)尾經(jīng)常附加一個非重讀音節(jié)，英語韻文，罕見這種詩行。

79、對于英語等“重音節(jié)拍語言”，重音是一個非常重要的韻律學(xué)特征。

80、按照拼合后的音節(jié)選擇日常生活中常用字，編制完成單、雙音節(jié)小詞表。

81、琴弦為什么斷了呢？我強(qiáng)彈了一個它不能勝任的音節(jié)，因此琴弦斷了。

82、這才是悲劇的最強(qiáng)音節(jié)，彌漫在整個空曠天地間的，低沉提琴的巨大悲鳴。 hAo86.com

83、有些學(xué)生傾向以語音學(xué)習(xí)語文，因此他們能夠很好地掌握以音節(jié)為主的語文如英文和德文，而面對華文時卻如臨大敵。

84、在英語體系中，以元音結(jié)尾的音節(jié)叫做開音節(jié)，以輔音結(jié)尾的音節(jié)叫做閉音節(jié)。

85、那音節(jié)就如潺潺流水般綿綿不絕，又如淳淳溪水般清脆歡快，又似時時刻刻充滿了不可參透的神秘。

86、三字詞音節(jié)聲調(diào)模式具有連續(xù)語音中音節(jié)聲調(diào)模式的特征，聲調(diào)的提取和識別遠(yuǎn)較孤立字困難。

87、重音落在第三個音節(jié)上。

88、重音在第二個音節(jié)上。

89、在一些地區(qū)，有時兩個或以上元音在一起的時候就會產(chǎn)生一個新的音節(jié)。

90、我在腦海中計算著音節(jié)，五言，七言，五言。

91、在發(fā)出某些音節(jié)的同時，他們在這些支援者的手或頸部發(fā)出一陣空氣。

92、接著他們打亂每段歌唱的音節(jié)，重新為受試驗(yàn)的小鳥播放這些新版本。

93、而這種歌唱版本在音節(jié)結(jié)構(gòu)，變奏和音樂序列方面和成年雄鳥的完整版相差無幾。

94、早期的嬰兒就可以區(qū)別音節(jié)和新聲音，但還是有方法可以讓你的孩子更快更好地提高他們的語言技能的。

95、這至少是一個團(tuán)隊的法國研究人員如何看待我們的大腦過程,以及音節(jié)口和手的動作。

96、我打電話到她寢室找她時心里緊張極了、以至于把她名字的前后音節(jié)都念反了，所以把她名字喊得含混不清。

97、由于每個漢字的讀音就是一個音節(jié)，所以在翻譯外文姓名時，原本不長的名字會顯得比較長，而那些本身就很長的外文名則顯得格外冗長了。

98、或許你也可以試著縮減符號和音節(jié)。

99、最有力的動詞只有一個或兩個音節(jié)，重音在第二個音節(jié)，增強(qiáng)節(jié)奏感。