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      熱門文言文 文字解析

      張衡傳

      發(fā)布時間:2024-02-22
      1、

      張衡傳原文及翻譯(帶賞析)

      原文及翻譯帶賞析
      張衡傳
      張衡傳原文及翻譯

      《張衡傳》為傳統(tǒng)名篇,選自《后漢書》,是一篇精彩的人物傳記。通過課文《張衡傳》的學習,我們又掌握了不少的語文知識。下面是小編整理的張衡傳的文言文翻譯,歡迎來參考!

      原文

      張衡,字平子,南陽西鄂人也。衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學,遂通五經,貫六藝。雖才高于世,而無驕尚之情。常從容淡靜,不好交接欲人。永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。時天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》,因以諷諫。精思傅會,十年乃成。大將軍鄧騭奇其才,累召不應。

      衡善機巧,尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術學,公車特征拜郎中,再遷為太史令。遂乃研核陰陽,妙盡璇機之正,作渾天儀,著《靈憲》、《算罔論》,言甚詳明。

      順帝初,再轉復為太史令。衡不慕當世,所居之官輒積年不徙。自去史職,五載復還。

      陽嘉元年,復造候風地動儀。以精銅鑄成,員徑八尺,合蓋隆起,形似酒尊,飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱,傍行八道,施關發(fā)機。外有八龍,首銜銅丸,下有蟾蜍,張口承之。其牙機巧制,皆隱在尊中,覆蓋周密無際。如有地動,尊則振龍,機發(fā)吐丸,而蟾蜍銜之。振聲激揚,伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機,而七首不動,尋其方面,乃知震之所在。驗之以事,合契若神。自書典所記,未之有也。嘗一龍機發(fā)而地不覺動,京師學者咸怪其無征。后數(shù)日驛至,果地震隴西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官記地動所從方起。

      時政事漸損,權移于下,衡因上疏陳事?!?/p>

      初,光武善讖,及顯宗、肅宗因祖述焉。自中興之后,儒者爭學圖緯,兼復附以妖言。衡以圖緯虛妄,非圣人之法,乃上疏?!?/p>

      后遷侍中,帝引在帷幄,諷議左右。嘗問衡天下所疾惡者。宦官懼其毀己,皆共目之,衡乃詭對而出。閹豎恐終為其患,遂共讒之。

      衡常思圖身之事,以為吉兇倚仗,幽微難明。乃作《思玄賦》以宣寄情志?!?/p>

      永和初,出為河間相。時國王驕奢,不遵典憲;又多豪右,共為不軌。衡下車,治威嚴,整法度,陰知奸黨名姓,一時收禽,上下肅然,稱為政理。視事三年,上書乞骸骨,征拜尚書。年六十二,永和四年卒。

      著《周官訓詁》,崔瑗以為不能有異于諸儒也。又欲繼孔子《易》說《彖》、《象》殘缺者,竟不能就。所著詩、賦、銘、七言、《靈憲》、《應閑》、《七辯》、《巡誥》、《懸圖》凡三十二篇。

      譯文

      張衡,字平子,是南陽郡西鄂縣人。張衡年輕時就善于寫文章,到西漢故都長安及其附近地區(qū)考察、學習,并趁此機會前往京城洛陽,到太學觀光、學習,于是通曉了五經、六藝。雖然才學高出當時一般人,卻沒有驕傲自大的情緒。(他)總是從容不迫,淡泊寧靜,不愛和庸俗的人們往來。(漢和帝)永元年間,被推薦為孝廉,沒有去應薦;三公官署屢次召請去任職(他)也不去應召。當時社會長期太平無事,從王侯直到下邊的官吏,沒有誰不過度奢侈的。張衡就仿照班固的《兩都賦》寫了一篇《二京賦》,用來諷喻規(guī)勸。精心地構思寫作,(經過)十年才完成。大將軍鄧騭認為他是奇才,多次召請,(...

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      2

      張衡傳課件(集錦十二篇)

      張衡課件

      如果您對于“張衡傳課件”這個主題感興趣的話,編輯推薦您閱讀一下這篇文章。每位老師在每一堂課上都需要有一份完整的教學課件,因此認真規(guī)劃和準備自己的教案課件是每天必做的任務。教案是課堂教學的基礎,對于教學的順利進行至關重要。希望通過本文的閱讀,您能對某個問題有更深入的理解!

      張衡傳課件 篇1

      1.了解張衡生平及其成就;

      2.掌握文中相關文言知識;

      3.學習張衡刻苦鉆研的精神,立志成才。

      1.介紹張衡。

      張衡(78~139),字平子,南陽西鄂人(今河南省南陽市),曾任尚書和河間相等職,是我國東漢時期偉大的科學家、文學家、發(fā)明家和政治家,在世界科學文化史上樹起了一座巍巍豐碑。

      在地震學方面,他發(fā)明創(chuàng)造了“地動儀”(公元132年),是世界上第一架測定地震及方位的儀器,比歐洲早1700多年。在天文學方面,他發(fā)明創(chuàng)造了“渾天儀”(公元1),是世界上第一臺用水力推動的大型觀察星象的天文儀器,著有《渾天儀圖注》和《靈憲》等書,畫出了完備的星象圖,提出了“月光生于日之所照”的科學論斷。在文學方面,他是我國文學史上一顆光輝燦爛的明星。名著《東京賦》和《西京賦》,合稱《二京賦》,描寫了東漢時期長安和洛陽的繁華景象?!赌隙假x》生動地描繪了當時南陽郡的社會面貌、人民生活和民間風俗。此外還著有《定情賦》《同聲歌》《思玄賦》《歸田賦》《四愁詩》等30余篇。在地理學方面,他繪制有完備的地形圖,并研制出了“記里鼓車”“指南針”等。在數(shù)學方面,他著有《算罔論》,并計算出圓周率的值在3.1466和3.1622之間。這和今天大家知道的圓周率雖稍有誤差,但在1800多年前就能有這樣精確的計算,不能不使人們感到驚嘆。他的這一成果比歐洲早1300多年;在氣象學方面,他制造出了“候風儀”,是一種預測風力、風向的儀器,比西方的風信雞早1000多年;在機械學方面,他制造的“獨飛木雕”是世界上最早的飛行器,還制造有土圭(日影器)、活動日歷等;在藝術方面,他居東漢時期著名的六大畫家之首。張衡在科學技術、文學藝術等方面所做出的杰出貢獻,不僅是中華民族的光榮和驕傲,也是留給整個人類歷史的寶貴財富。張衡不愧是世界上光彩奪目的科學和文學的雙子星。1956年10月,中國科學院院長郭沫若曾題詞道:“如此全面發(fā)展之人物,在世界史中亦所罕見?!?/p>

      2.介紹范曄。

      范曄(398~445),南朝宋史學家。字蔚宗,順陽(今河南淅川東)人。曾任尚書吏部郎、左衛(wèi)將軍、太子詹事。后來因為劉義康謀反案的牽連,被處死。根據前人撰述的幾十種有關后漢的歷史著作,編寫成《后漢書》。此書內容充實,對考核史實有參考價值。文筆簡練生動,議論部分具有強烈的抒情色彩,文氣流暢,既具史學識見,又有較高文學價值。劉知幾稱贊《后漢書》“簡而且周,疏而不漏”(《史通補注》),王應麟則說“史裁如范,千古能有幾人?”《后漢書》為“前四史”之一。

      3.解題。

      傳,傳記,記敘的內容是一個人的生平事跡。...

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      3、

      張衡傳課件(精品十三篇)

      張衡課件

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      張衡傳課件(篇1)

      一、教學目標

      1了解本文所涉及的古代文化常識,掌握并積累文言詞句的含義

      2學習張衡才高而不驕尚,不慕權貴,孜孜不倦,憂國憂民的高尚品德,培養(yǎng)熱愛科學的情感

      3學習傳記文章的寫作方法

      二、教學重、難點

      本文出現(xiàn)的文言特殊句式、重點實詞、虛詞、一詞多義、詞類活用、古今異義

      三、教學課時2課時

      四、教學過程

      第一課時

      一新課導入

      1播放視頻《張衡與地動儀》(張衡出示幻燈片1張衡頭像)

      視頻中提到了張衡與他的地動儀,相信大家對張衡最深刻的印象他發(fā)明和制作的世界上第一臺地動儀。其實這僅僅是張衡在科學上成就突出,在其他很多方面也有杰出表現(xiàn),郭沫若先生曾評價張衡是“一個全面發(fā)展的人”。我們今天學習范曄《后漢書》中的《張衡傳》來認識一下——張衡。

      2關于后漢書

      南朝范曄,編撰,是一部記載東漢歷史的紀傳體史書,與《史記》、《漢書》、《三國志》并稱為“前四史”。

      二通過誦讀熟悉課文,整體把握文章

      1全班齊讀課文。(教師糾正讀音)

      幻燈片2

      衡少善屬文zhǔ不好交接俗人hào

      連辟公府不就bì自王侯以下莫不逾侈yúchǐ

      《算罔論》wǎng閹豎yān

      骸骨hái合契qì

      2自由朗讀課文,然后找出文中一句最能概括張衡特點的句子

      提示,在傳記文中,文章的開頭部分往往有一句話能概括出人物的特點

      明確雖才高于世,而無驕尚之情

      ⑴才高于世表現(xiàn)在

      善屬文,通五經,貫六藝,作《二京賦》

      善機巧,作渾天儀,造候風地動儀

      善術學,《靈憲》《算罔論》

      善理政,為政機智果斷“稱為政理”

      ⑵高尚的品德表現(xiàn)在:

      從容淡靜

      不好交接俗人

      舉孝廉不行,連辟公府不就

      大將軍累招不應不慕當世之才

      作《二京賦》,因以諷諫

      三從對以上材料的歸納引入對傳記文章寫作特點的介紹

      問題1《張衡傳》是一篇傳記文章,范曄在寫張衡的成就時,是按什么順序敘述了張衡的一生?

      提示文中表示時間的詞:永元中、安帝、順帝、陽嘉元年、永和初

      時間順序

      小結這篇文章是人物傳記,介紹人物以時間為線索,從開頭介紹姓名、籍貫、寫到逝世的年代,敘述了張衡的一生。重點介紹了張衡的才能與品德。以時間為經線,以事件為緯線。

      四同學們,剛才我們初步認識了張衡?,F(xiàn)在我們一起進入這篇文言文的字詞句的學習,進一步深入地認識張衡。

      (一)請一名學生范讀第一自然段,師生一起找出并討論翻譯時遇到的重點、難點字詞句。

      歸納總結

      1請同學們說出幻燈片上的加點詞的含義(出示幻燈片5)

      幻燈片5

      古今異義

      不好交接俗人交接,交往(今)移交,接替

      舉孝廉不行不行,不去做(今)不能做

      詞類活用

      大將軍鄧騭奇其才,累召不應奇,意動,以……為奇

      幻燈片6

      一詞多義

      ①……因入京師,觀太學,遂通五經,貫六藝趁(機會)

      ②……...

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