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2025鐵杵成針的故事
看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的讀《鐵杵成針》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，我看了一個(gè)成語故事，看完后受到了很大的啟發(fā)。
李白小時(shí)候是一個(gè)很調(diào)皮貪玩的.小孩。一次，他逃學(xué)出來玩，遇到了一個(gè)老婆婆正在磨一根粗大的鐵杵，心里覺得很奇怪，便上去問：“您磨鐵杵干什么?。俊崩掀牌耪f：“我要把它磨成針呢。”李白不以為然：“鐵杵怎么能夠磨成針呢？”老婆婆邊磨邊笑，說：“只要功夫深，鐵杵就能磨成針。”李白聽完，恍然大悟，豁然開朗，馬上回去用功讀書，最后學(xué)業(yè)有成，成了一個(gè)大詩人。
寫到這里，大家肯定猜到了，這就是“鐵杵成針”。
文中老婆婆不怕辛苦地磨那根又粗又大的鐵杵，正說明了“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”的道理。最后李白銘記了老婆婆的話，刻苦學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)有用的人才。
只要有毅力，有、恒心，肯下功夫，再困難的事情也能夠做好。我應(yīng)該向李白學(xué)習(xí)，不怕多用時(shí)間，多多付出。努力學(xué)習(xí)，最后也成為一個(gè)人才，報(bào)效祖國(guó)。
我都讀了《鐵杵磨針》的故事后，知道了李白小時(shí)候很聰明，可是貪玩兒，不愿意學(xué)習(xí)。
有一天，李白在小溪邊看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶在磨著一根鐵杵，李白覺得很奇怪，便走上去詢問，老奶奶說：“我要把磨成繡花針?！崩畎壮粤艘惑@，問：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎？”老奶奶說：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩畎茁犃撕軕M愧，就趕緊回家認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。后來，李白成了一位有名的偉大的詩人。
讀了這個(gè)故事，我被老奶奶的話深深的感動(dòng)。那么粗大的'鐵杵都能不畏艱難地磨成繡花針，這需要多么頑強(qiáng)的毅力呀！我一有事就叫媽媽，問媽媽。很少自己解決問題，也不知被批評(píng)了多少次，老奶奶都能把鐵杵磨成繡花針，一定付出了許多汗水和心血。
讀了這個(gè)故事后，我要學(xué)習(xí)老奶奶的精神，要有恒心、耐心，遇到問題要認(rèn)真思考，慢慢解決，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成一個(gè)有用的人。
故事講的是：唐代大詩人——李白小時(shí)候是個(gè)不喜歡讀書、學(xué)習(xí)成績(jī)很差，愛逃學(xué)去玩的孩子。
一天，李白又丟下書本溜出去玩，他走著走著，看見一位老奶奶坐在矮凳上，手里拿著一根粗大的鐵杵在磨刀石上磨來磨去，李白忍不住好奇，就問道：“老奶奶，您在做什么呀？“我要把它磨成一根針?！薄崩夏棠袒卮?，她頭也沒抬，認(rèn)真的磨著手里的.鐵杵。李白聽了心中暗笑，說：“老奶奶，針是非常細(xì)小的，而您磨得是一根粗大的鐵杵?。 崩夏棠踢吥ミ呎f：“我正是要把這根鐵杵磨成細(xì)小的針。”李白驚奇地問：“什么？這么粗大的鐵杵能磨成針嗎？”老奶奶抬起頭來，慈祥的說：“是的，要把鐵杵磨成針是很困難的?？墒俏颐刻觳煌５哪?，總有一天我會(huì)把它磨成針的。只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針呀！”李白聽了老奶奶的話，心想：只要有恒心，什么事都能做成的。讀書也是這樣，只要用功讀，就會(huì)讀好。想到這，李白高興地說：“我懂了...
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最新鐵杵成針的故事和含義(范本三篇)
一、故事引入，初識(shí)文意
1.談話導(dǎo)入
同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了《精衛(wèi)填?！贰锻跞植蝗〉琅岳睢返葞灼难晕模懒藢W(xué)習(xí)文言文主要用各種讀得方法：（課件出示：斷句讀；結(jié)合注釋理解讀；品讀感悟讀。）我們今天繼續(xù)用這種讀的方式來學(xué)習(xí)《文言文二則》中的第二則《鐵杵成針》，你知道這個(gè)故事是講了關(guān)于誰的故事嗎？
2.引伸學(xué)習(xí)：
李白小時(shí)候《鐵杵成針》的故事我們都知道，現(xiàn)在，故事濃成了很短的文言文，讓我們一起穿越到李白的幼年時(shí)代，看看你能不能準(zhǔn)確地借助注釋，理解課文中每句話的含義呢?
二、斷句朗讀，初步感知課文大意
1、（課件出示原文）首先，請(qǐng)大家自由朗讀課文，根據(jù)自己的理解讀出停頓，用鉛筆在課文中用“/”劃出朗讀節(jié)奏。并用小窗發(fā)語音。（檢查糾正讀音。注意“還”的讀音。）
2、課件出示斷句，學(xué)生對(duì)照。
3、誰來讀讀試試？（指名朗讀，把握節(jié)奏）。讀文言文，有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方要讀出停頓；沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的，根據(jù)意思也需要適當(dāng)讀出停頓，這樣有助于我們更好地理解課文。
4、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍課文。發(fā)語音。
5、我們接力來讀讀試試吧？看誰讀音準(zhǔn)確，讀得流利，朗讀過程中注意初步感知課文大意。
三、借助注釋，理解課文
1.文章的節(jié)奏感讀好了，下面請(qǐng)你借助注釋讀一讀，看看能理解課文嗎？
2.請(qǐng)同學(xué)們小組群內(nèi)互相交流一下，看看你從文中理解了什么？有什么地方不理解？（可以說文章的出處，或者詞語的意思）小窗發(fā)語音到群交流。
3.活動(dòng)檢測(cè)自學(xué)效果。
活動(dòng)1、下面老師出一個(gè)詞，你會(huì)解釋嗎？（出示課件詞語解釋，提問：你是怎樣知道它的意思？借以總結(jié)理解文言文詞語方法：借助注釋；組成詞語；借助經(jīng)驗(yàn)）
活動(dòng)2、你能理解這句的.意思嗎？發(fā)語音解釋一下吧？（課件出示句子）
活動(dòng)3、下面請(qǐng)大家互相考核，一人讀原文，請(qǐng)另外一個(gè)人說出自己的理解。
四、指導(dǎo)朗讀，加深感悟
1.請(qǐng)大家再次帶著感悟去朗讀課文，你從中讀出了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出堅(jiān)持不懈、持之以恒的道理）
2.誰來朗讀一下？大家評(píng)一評(píng)，他讀的怎樣？
3.你還想試試嗎？（展示朗讀。）
五、拓展延伸，學(xué)以致用
談話引入:像“鐵杵成針”這樣告訴我們要刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒的故事還有很多，下面，我們?cè)倏雌端抉R光好學(xué)》這則文言文故事，用我們學(xué)到的閱讀文言文的方法：
1、斷句讀；
2、結(jié)合注釋理解讀；
3、品讀感悟讀，自己讀明白這則文言文。
六、分層布置作業(yè)
a.讀熟課文《鐵杵成針》，并將這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。
b.詩仙“李白”一生詩作頗豐，請(qǐng)搜集其中一首，進(jìn)行詩配畫。
一、說教材
本課是部編版四年級(jí)語文下冊(cè)第七單元的一篇精讀課文，由兩篇文言文組成?！赌椅炗逞分v述了晉朝人車胤克服家境貧寒，利用螢火照亮，勤學(xué)苦讀的故事。文章篇幅短小，寓意深刻，有很好的教育意義?！惰F杵成針》以文言文的形式，闡明了學(xué)生從小比較熟悉的道理：只要功夫深，鐵杵磨成針。
本課選取的是兩篇關(guān)于學(xué)習(xí)的文言文小故事，富有語言凝...
查看詳情>>鐵杵成針文言文原文以及翻譯
人們常說成功的人比碌碌無為的人往往只多做了一步，那就是“堅(jiān)持”，古往今來有很多寫到堅(jiān)持的故事，相信大家都有所了解，而今天我們要說到的就是一個(gè)關(guān)于“詩仙”李白的故事，請(qǐng)隨著好工具小編一起來看看是怎么一回事吧!
鐵杵成針文言文原文
鐵杵成針
祝穆 〔宋代〕
磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。
翻譯
磨針溪在眉州象耳山下。世間相傳李太白在山中讀書，還沒有讀完，就放棄離去了。過了小溪，碰到一位老婆婆正在磨鐵杵，李白感到奇怪便問她，老婆婆回答：“我想要做針?！崩畎妆凰木袼袆?dòng)，就回到了山上完成學(xué)業(yè)。
注釋
1.眉州：地名，今四川省眉山一帶。
2.世傳：世世代代相傳。
3.成：完成。
4.去：離開。
5.逢：碰上。
6.媼：古代婦女的統(tǒng)稱。
7.方：正在。
8.鐵杵;鐵棍，鐵棒，杵，壓米或捶衣用的棒，一頭粗一頭細(xì)的圓棒。
9.欲：想要。
10.感：被……感動(dòng)。
11.還：回去。
12.卒業(yè)：完成學(xué)業(yè)。
啟示及道理
啟示：
1.只要堅(jiān)持不懈就算是鐵杵，也能磨成針。
2.一個(gè)人，不管結(jié)果如何，只要堅(jiān)持不懈，即可創(chuàng)佳績(jī)。
3.目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
4.如果有了目標(biāo)就不能中止，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
5.要把鐵杵磨成細(xì)針，需要鍥而不舍、持之以恒的精神，只要我們擁有這樣的精神，還有什么事情做不成呢?
6.無論做什么事請(qǐng)，只要有恒心，就一定會(huì)成功，因?yàn)楣し虿回?fù)有心人。重視生活細(xì)節(jié)，那將影響你的一生，請(qǐng)牢記：世界上沒有你做不到的事，關(guān)鍵在于你的心態(tài)。
道理：
鐵杵成針這個(gè)故事告訴我們堅(jiān)持的重要性。只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。前途光明的學(xué)業(yè)或事業(yè)，即便有天賦的人去學(xué)習(xí)、去做事，也是難以一帆風(fēng)順的。只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠達(dá)到成功的彼岸。面對(duì)困難，我們要保持恒心，持之以恒，而非半途而廢，只有目標(biāo)專一而不三心二意，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
故事拓展
唐朝著名大詩人李白小時(shí)候不喜歡念書，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。
一天，李白又沒有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思?”
走著走著，在一個(gè)破茅屋門口，坐著一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去， “老婆婆，您在做什么?”
“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針。”老婆婆抬起頭，對(duì)李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針?”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎?”
“當(dāng)然!”
“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”
老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”
“可是，您的年紀(jì)這么大了?”
“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。”
老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過學(xué)。每天的學(xué)...
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