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      環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)方向

      發(fā)布時(shí)間:2022-08-16
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      環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景怎么樣 有哪些就業(yè)方向

      環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景
      環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)方向

      隨著自然環(huán)境對(duì)我們的反噬,我們逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)于我們?nèi)祟惖闹匾?,開始重視起環(huán)保、可持續(xù),隨之而來的環(huán)境工程專業(yè)也深受大家的喜愛,下面就有好工具小編為大家整理的“環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景怎么樣 有哪些就業(yè)方向”好文,敬請(qǐng)閱讀。

      環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景

      環(huán)境專業(yè)教育的主要對(duì)象是環(huán)保專業(yè)的中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和高等院校的學(xué)生。主要任務(wù)是有計(jì)劃地培養(yǎng)環(huán)??萍既瞬藕凸芾砣瞬拧V袊?guó)的環(huán)境教育已有20多年的歷史,專業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)體系都趨于合理,基本上滿足了國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)環(huán)保人才的需求。

      環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè),因此還沒有吸引更多人的注意。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的需求大部分是在大城市和大企業(yè),以及一些專門做環(huán)境方面產(chǎn)品的研制與開發(fā)的公司。

      但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入,人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng),有理由相信,未來幾年內(nèi),對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。

      環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)方向

      本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作。

      具體崗位:工程類企業(yè):給排水工程、固體廢棄物處理工程; 化工類企業(yè):環(huán)保產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)制造; 政府、事業(yè)類單位:環(huán)境規(guī)劃、資源保護(hù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、污染物監(jiān)測(cè)、污染防治。

      環(huán)境工程專業(yè)主要學(xué)

      課程體系和課程設(shè)置應(yīng)能支持培養(yǎng)目標(biāo)和各項(xiàng)畢業(yè)要求的有效達(dá)成。課程體系設(shè)計(jì)應(yīng)有行業(yè)或企業(yè)專家參與。各高校應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo),將核心知識(shí)領(lǐng)域的知識(shí)單元組合成核心課程,將這些核心課程根據(jù)學(xué)科的內(nèi)在邏輯順序和學(xué)生知識(shí)、素質(zhì)能力形成的規(guī)律組織編排,并適當(dāng)增加自己學(xué)校研究或應(yīng)用特色內(nèi)容,形成專業(yè)核心課程體系。

      通識(shí)類知識(shí)

      涵蓋馬克思主義基本原理概念、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、外語(yǔ)、人文社會(huì)科學(xué)、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)等基礎(chǔ)理論和知識(shí),涉及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí),具體內(nèi)容由各高校根據(jù)辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)確定。

      學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)

      環(huán)境工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)覆蓋數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)(無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué))、生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、地質(zhì)學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)(或生物學(xué))等的核心概念、基本原理、基本技術(shù)和方法,具體內(nèi)容由各高校根據(jù)辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)確定。

      專業(yè)知識(shí)

      教學(xué)內(nèi)容應(yīng)涵蓋工程基礎(chǔ)、環(huán)境工程專業(yè)基礎(chǔ)和環(huán)境工程專業(yè)知識(shí)等知識(shí)領(lǐng)域的主要內(nèi)容。

      工程基礎(chǔ)知識(shí)領(lǐng)域的核心知識(shí)單元主要包括工程力學(xué)、流體力學(xué)或水力學(xué)、工程制圖和電工學(xué)等。

      環(huán)境工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)領(lǐng)域的核心知識(shí)單元主要有環(huán)境工程原理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、工程設(shè)計(jì)原理等。

      環(huán)境工程專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域的核心知識(shí)單元主要包括水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理、清潔生產(chǎn)、生態(tài)工程;其他知識(shí)單元主要包括環(huán)境工程儀表與自動(dòng)化、環(huán)保設(shè)備基礎(chǔ)、環(huán)境工程施工技...

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