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一張表梳理歷史朝代順序
美國的獨立課件
作為一名教師，往往需要進行教學(xué)設(shè)計編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。如何把教學(xué)設(shè)計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的初中歷史優(yōu)秀課例美國南北戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、課標內(nèi)容：
1、講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動
2、說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容
3、理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用
二、教學(xué)目標：
1、知識與能力：
知：了解南北戰(zhàn)爭的過程、性質(zhì)和作用。
能：認識南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾，理解南北戰(zhàn)爭的歷史意義，正確評價林肯。
2、過程與方法：
（1）通過活動探究理解南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾，認識廢除黑人奴隸制度和戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性。
（2）通過比較分析理解南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)和意義。
（3）通過展示資料感受林肯對美國歷史的貢獻。
3．情感態(tài)度與價值觀：
（1）、認識殘暴野蠻的奴隸制度。
（2）、學(xué)習(xí)林肯自強不息、堅忍不拔的意志。
（3）、培養(yǎng)熱愛祖國，維護國家統(tǒng)一的情感。
三、教學(xué)重點、難點
1、重點：林肯及南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。（依據(jù)課標）
2、難點：美國南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾。(依據(jù)學(xué)情)
四、教材分析
世界史上：美國南北戰(zhàn)爭是世界資本主義制度發(fā)展史上的重大事件，是工業(yè)革命后資產(chǎn)階級統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)得到進一步鞏固與擴大的典型事件。
美國史上：它也是美國資本主義發(fā)展史上的.重大事件，它是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命，他維護了國家的統(tǒng)一，廢除了奴隸制，掃除了美國資本主義發(fā)展的又一障礙，使美國經(jīng)濟開始走上騰飛之路。
五、教法、學(xué)法
（1）教法：
情景創(chuàng)設(shè)法、資料引用法、問題探究法、比較分析法。
（2）學(xué)法：
自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。
六、教學(xué)過程：
1、置疑設(shè)懸、導(dǎo)入新課----
2、自主閱讀、基礎(chǔ)掃描----
3、合作探究，直擊兩點----
4、小結(jié)鞏固，拓展升華
【一】、置疑設(shè)懸、導(dǎo)入新課（展示圖片，設(shè)問導(dǎo)入）
學(xué)生觀看：美國總統(tǒng)就職典禮和他競選獲勝后非洲裔美國人喜極而泣的圖片。
教師提問：圖片中的美國黑人總統(tǒng)是誰？為什么他競選獲勝后非洲裔美國人喜極而泣？美國黑人是怎樣獲得解放的？
【二】自主閱讀、基礎(chǔ)掃描
分發(fā)學(xué)案，學(xué)生根據(jù)自學(xué)提綱自主預(yù)習(xí)，小組內(nèi)核對答案，然后由小組代表說出答案。
【三】合作探究：
合作探究一：南北戰(zhàn)爭的原因：“一國兩制”的矛盾
1、展示材料，配以解說，形象感受
漫畫展示導(dǎo)入南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾探究。
2、師生交流，讀文說書，共同感受
學(xué)生自主閱讀《史海拾貝》、老師簡介《湯姆叔叔的小屋》
3、創(chuàng)設(shè)情境，登臺表演，活動感受
模擬表演廢奴聽證會
4、敞開心扉，你言我語，談?wù)劯惺?/p>
5、探究小結(jié)：概括矛盾的主要表現(xiàn)和矛盾的焦點
合作探究二：南北戰(zhàn)爭的意義：一統(tǒng)掃障礙
1、聯(lián)系因果，分析意義
2、縱橫比較，加深理解
（1）、比較美國南北戰(zhàn)爭與美國獨立戰(zhàn)爭
（2）比較俄國廢除農(nóng)奴制與美國廢除黑人奴隸制
合作探究三：感受林肯...
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美國夜色教案(經(jīng)典10篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的一年級語文下冊《夜色》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。認識一個多音字。理解有生字組成的詞語。
3、通過對課文的誦讀感悟，知道北大荒是個美麗富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
教學(xué)重、難點
能有感情地朗讀課文，感受北大荒秋天的美景與豐收的喜悅。
學(xué)習(xí)時間：兩課時
第一課時
學(xué)習(xí)過程
一、 想象猜測，揭示課題。
師邊描述邊書寫“荒”字：有一個地方草木死亡（書寫‘草字頭、亡’），水流枯竭（書寫‘川’），十分荒涼，（學(xué)生齊讀“荒”，在描紅格上描“荒”字，）這個地方的名字叫“北大荒”（出示圖片）過去，那里，沒有成熟的.莊稼，沒有多彩的顏色，有的只是光禿禿的山嶺和雜草叢生的原野，用一個詞來形容那就是一片——荒涼、荒蕪。所以，人們就把這荒蕪的地區(qū)叫做“北大荒。而現(xiàn)在的北大荒呢，又有一個名字叫“北大倉”，像藏了很多寶貝的美麗倉庫。這不，我們走進她的秋天去看看。（板書：的秋天）
二、 讀通課文，整體感知
1、學(xué)生自由讀課文
師：請同學(xué)們自由朗讀課文，老師沒有讓大家停下來，你們就一直讀課文，讀完一遍站起來讀第二遍。
（學(xué)生讀課文）
2、檢查朗讀課文和學(xué)習(xí)部分生字和詞語。
（1）第一自然段
師：同學(xué)們讀得很投入。老師想聽一聽你們的朗讀。第一自然段只有一句話，請一位同學(xué)讀。（一生讀）
（2）第二自然段
師：第二自然段生字特別多，讓它們先跳出來和大家見個面。
出示：幾縷（lv）流云 橘(ju)黃 絳(jiang)紫 五彩斑斕(lan)
錦（jin）緞duan （“錦緞”為認讀字，其他為帶讀字，注意“緞”的讀音）
師：這些生字新詞組合成了這樣一段內(nèi)容（出示課文第二段）
天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就象是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
（先出示帶生字拼音的段落，后去掉認讀字“錦緞”的拼音，讓學(xué)生認讀。）
（3）第三自然段
師：第三自然段，請同桌之間相互讀給對方聽。（老師巡視）
（4）第四自然段
師：第四自然段，我們請平時朗讀機會最少的兩個同學(xué)讀一讀。
讀后師生共同描紅、臨寫“燃燒”兩字。注意左窄右寬
（5）第五自然段
師：第五自然段是一個很長的句子，你們聽我讀一遍，注意老師是在怎么停頓的。
出示：
生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月，這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。
（老師讀后，先請一名學(xué)生讀，然后大家齊讀。最后一直把課文讀完。）
3、整體感知課文內(nèi)容
師：我們已經(jīng)把課文讀通順了。如果請你把這句話...
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美國留學(xué)簽證學(xué)習(xí)計劃（通用6篇）
在申請留學(xué)及簽證的過程中，需要寫學(xué)習(xí)計劃書，學(xué)習(xí)計劃和個人陳述是有區(qū)別的。以下介紹學(xué)習(xí)計劃書的寫作。學(xué)習(xí)計劃書類型，按照提交目的劃分為給學(xué)校申請錄取用的和給大使館申請簽證用的。
學(xué)習(xí)計劃為什么如此重要
在歐美國家，特別是移民國家，往往要求提供學(xué)習(xí)計劃書供簽證申請用。通過學(xué)習(xí)計劃書使簽證官了解您的背景選擇留學(xué)專業(yè)的動機條件，選擇該國留學(xué)的理由，清晰的留學(xué)時間安排，職業(yè)目標和回國理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。
學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容提綱：
1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2、說明自己進一步求學(xué)的動機及選擇該國該大學(xué)與該專業(yè)的原因；
3、詳細的留學(xué)時間安排；
4、介紹所需資金及來源；
5、對未來職業(yè)目標的.闡述，留學(xué)后回國的理由。
計劃書寫作特點：
1.學(xué)習(xí)計劃不要超過800字；
2.根據(jù)個人實際情況，設(shè)計構(gòu)思不同的計劃書、讀書計劃書；
3.語言闡述清晰易讀；
4.段落前加上標題，每個問題只用一個段落說明；
5.學(xué)習(xí)計劃書在英語表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡潔有力。
6.重點部分為未來的職業(yè)計劃和學(xué)成回國的理由；
學(xué)習(xí)計劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)要求：
學(xué)習(xí)計劃書與個人陳書有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確， 相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
我叫xxx，出生于20xx年xx月xx日，是20xx年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統(tǒng)一高考，并被金華一?？茖W(xué)校汽車銷售與維修專業(yè)錄取。
被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒能被自己所向往的計算機專業(yè)所錄取。而且現(xiàn)在進入了信息化時代，使我覺得將來計算機專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個我很喜歡的國家不僅有美麗的城市，而且是一個高度信息化的國家。所以我選擇留學(xué)法國。
我知道的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會有很多的困難出現(xiàn)在我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適應(yīng)法國的文化。
在做出留學(xué)法國的決定前，我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去法國留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計劃:
首先，要在最短的時間內(nèi)掌握法語并適應(yīng)法國的文化，努力在去法國的第一年學(xué)好法語并通過語言測試。
其次，學(xué)習(xí)我所喜愛的計算機專業(yè)知識并盡快地適應(yīng)法國的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī)，并在預(yù)算的3-4年的'時間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國。
完成學(xué)業(yè)回到中國后，我將在中國的計算機領(lǐng)域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學(xué)的計算專業(yè)知識運用在該工作中,我相信法國將是我人生的另一起點，我會在這個美麗的國家完成學(xué)業(yè)，為以后...
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最新美國生日祝福語（收藏83句）
1、由于你的來臨，這一地成了一個美麗的日子，從己世界，便多了一抹誘人之色彩。 because of your arrival, this place has become a beautiful day, from their own world, there will be a touch of attractive color.
2、羨慕你的生日是這樣浪漫，充滿詩情畫意，只希望你的每一天都快樂、健康、美麗?！nvy you your birthday is so romantic, full of a quality suggestive of poetry or painting only hope you, happy every day, healthy and beautiful.
3、我在那盛開的蘭花瓣上寫出對你無窮的思念與祝福，并祝你生日快樂！ i write my endless thoughts and blessings to you on the blooming orchid petal and wish you a happy birthday!
4、值得紀念的日子，世界因為有了你而更加美好，生日快樂！ commemorative day, the world is better because of you, happy birthday!
5、今天生日，在此向你講聲：祝你生日快樂！青春美麗！ todays birthday，i would like to say to you：happy birthday！youth and beauty！
6、祝我親愛的朋友生日快樂，幸福永遠屬于你！ happy birthday to my dear friend, happiness always belongs to you!
7、喂。今天是你生日呀！我沒什么送你，就把我送你吧。想我怎么樣你說吧！ hello. today is your birthday! i dont have much to give you, just give me to you. what do you think of me?
8、天是藍的，云是淡的，風(fēng)是輕的。今天是你的，你是特別的，你是我愛的`。祝幸運永遠。 the sky is blue, the clouds are light and the wind is light. today is yours, you are special, you are my love. good luck forever.
9、 happy birthday, on this year special day, may gladness fill your every hour with joy to light your w...
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美國高中生留學(xué)個人簡歷（通用9篇）
大家好，高中將要和大家一起學(xué)習(xí)。我感到很興奮。大家聽完我的自我介紹，一定會喜歡跟我交朋友的。
我叫呂輕侯，我是個xx歲的男孩。為什么叫男孩呢，因為我的心還是很弱小的，沒有經(jīng)過歲月的磨練。我也快是個要成年的男人了，因為我有男人所有的東西，呵呵。
要向大家做開學(xué)自我介紹，其實我也很為難。因為我自己都不是很了解自己。在別人嚴重我可能永遠是快樂的.，樂觀的?？墒俏业膬?nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心！我認為正式因為有痛苦才會有快樂，人生好比兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。
人生可以分為七個階段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們?nèi)松鷥r值關(guān)和目標的時候，我們以后將要成為一個怎樣的人，主要的決定因素都會在接下來的高中三年中發(fā)生，所以我很期待以后的高中生活。
我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無數(shù)的快樂；而我更向往早點變成一個成年人，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束。
姓 名：
性 別：女
民 族：漢
族出生年月：19xx年4月5日
證件號碼：
婚姻狀況：已婚
身 高：160cm
體 重：55kg
戶 籍：四川樂山
現(xiàn)所在地：四川樂山
畢業(yè)學(xué)校：新橋高中
學(xué) 歷：高中
專業(yè)名稱：無
畢業(yè)年份：20xx年
聯(lián)系方式
求職意向
職位性質(zhì)：全 職
職位類別：職位類別不限!
職位名稱：暫無確切的.職位明稱!
工作地區(qū)：北京市
待遇要求：
到職時間：可隨時到崗
技能專長
語言能力：普通話標準
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：時間所在學(xué)校學(xué)歷
培訓(xùn)經(jīng)歷：時間培訓(xùn)機構(gòu)證書
工作經(jīng)歷
其他信息
自我評價：本人性格熱情 為人真誠 對待工作也很熱誠
發(fā)展方向：希望貴公司能給我創(chuàng)造一個發(fā)揮潛力的平臺，我會用實際行動來表現(xiàn)我自己。
其他要求：希望貴公司能給我提供學(xué)習(xí)的`機會，從而使自己能跟上時代的步伐。
姓名：
目前所在地：廣州
民族：漢族
戶口所在地：韶關(guān)
身材：162cm/62kg
婚姻狀況：已婚
年齡：34歲
培訓(xùn)認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：餐飲/娛樂類:廚師
工作年限：8
職稱：無職稱
求職類型：全職可到職-隨時
月薪要求：2000--3500
希望工作地區(qū)：廣州
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：中廚主管
工作描述：
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：中廚主管
工作描述：
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：廚師
工作描述：
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：廚師
工作描述：
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：xx中學(xué)
最高學(xué)歷：高中畢業(yè)
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力
外語：英語 一般
國語水平：良好
粵語水平：良好
工作能力及其他專長
多年廚師以及廚房操作管理(可任廚房各個崗位及管理)
詳細個人自傳
月薪要求：2000元
希望工作地區(qū)：廣州，番禺
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2025當代美國經(jīng)濟讀后感(錦集6篇)
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《自由選擇》讀后感，歡迎大家分享。
弗里德曼屬于新自由主義，雖然上世紀80年代后漸成世界主流（《自由選擇》也寫于這個時期），但在此之前幾十年，弗氏理論在經(jīng)濟學(xué)長期處于被批評、遭冷落的境地，當時正是凱恩斯主義風(fēng)行全球之際。弗里德曼曾經(jīng)在羅斯福政府中任職，是凱恩斯主義的追隨者，然而在經(jīng)濟實踐中，他看到并指出了凱恩斯主義的不足之處。這是需要極大的勇氣，因為是在與政府的經(jīng)濟政策做敵人，與絕大多數(shù)經(jīng)濟學(xué)家做敵人，會受到社會的廣泛批評————社會聲望和經(jīng)濟利益都會受損，你還會堅持并大聲說出你的主張嗎？多數(shù)人會選擇沉默！
我并不完全贊同弗里德曼的經(jīng)濟學(xué)觀點，但我欽佩其對自己信念的執(zhí)著與堅持。年少時，我們受社會、家庭、學(xué)校影響的多，一古腦接受學(xué)校教育的情形不可避免，然而，成年后我們就要有自己的眼睛和思維，在廣泛閱讀和思考的基礎(chǔ)上，形成自己的信念系統(tǒng)，指導(dǎo)自己的工作、生活，并反過來影響社會。
不屈從于主流社會的'觀點，敢于亮明自己的思想，這是學(xué)者的起碼品質(zhì)。成熟社會需要多種聲音，求同存異，和平共處，相互促進。世上沒有完美無缺的理論，只有不斷前行、與時俱進的理論。我們要使自己的思想逐步走向成熟，而不是漏洞百出、無法自圓其說，這就需要多讀書、讀好書。我發(fā)現(xiàn)當代大學(xué)生最大的不足就是很少看世界名著，沒有吸納全人類的優(yōu)秀文明成就，“井底之蛙”與“夜郎自大”的感覺很重，這導(dǎo)致不少同學(xué)沒有自己的價值判斷，一個問題出來后，往往是左也對、右也對，象一根墻頭草左右晃動，就是沒有自己的思想。在這一點上，弗里德曼是榜樣，堅定地捍衛(wèi)自己的經(jīng)濟理論。
大學(xué)與高中最大的不同，就是要形成自己看待社會的思想觀念，有自己獨到的見解，并逐步堅定下來，做一支“有思想的蘆葦”，從而在蕓蕓眾生中找到自我。
大學(xué)里思想比知識更重要，這也是大學(xué)存在之道！
由康奈爾大學(xué)的教授羅伯特·弗蘭克大師寫的《牛奶可樂經(jīng)濟學(xué)》一書第一次讓我感受到經(jīng)濟學(xué)如此有趣如此親切！由大師寫作而成的書是一本深入淺出類似于睡前讀物或者適宜下午休憩的科普類讀物。它通俗易懂，把原本高高在上、書本數(shù)理式的、學(xué)院式的經(jīng)濟學(xué)，徹底變成我們隨處可見、親切可人的身邊經(jīng)濟學(xué)?！芭Ｄ炭蓸贰痹诒緯谐蔀橥ㄋ状~，它代表我們生活中司空見慣而又未注意到的現(xiàn)象。
比如：為什么牛奶的盒子是方的，可樂瓶子是圓的；為什么酒吧中不值錢的水要收費而花生米卻免費；為什么飲料可以免費續(xù)杯等等問題。但是閱讀完每一個章節(jié)的提問后就會明白這些我既定的思維里認為理所應(yīng)當?shù)默F(xiàn)象，居然都可以在經(jīng)濟學(xué)的角度得到合理的解釋。本書實在是神奇、不可思議。
本書每一章前會提出一些問題，這些問題既是作者循循善誘的一種方式也是我們生活中經(jīng)典的'小例子。其中給我印象深刻又簡單易懂的...
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插向自己的刀讀后感（必備6篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，現(xiàn)在就讓我們寫6篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的《菊與刀》讀后感（精選6篇），希望對大家有所幫助。
我們知道，在中國古代，菊象征著文人品格中，清淡高雅，無世無爭的氣節(jié)。在日本，菊是皇室家微，也同時代表了日本民族性格中淡定、儒雅、謙和、自律的一面。刀則讓我想到日本的武士道，在武士的眼中它承載著日本民族的意志和希望，更代表著日本民族精神中嗜血、好戰(zhàn)的一面。
我今天只談日本民族性格中積極的一面：自律。在日本人的意識里叫自我修行，自我克制。它在生活中的積極意義是可以提高個人能力，鍛煉意志，學(xué)會做人。在自律的過程中，既有最開始的難以忍受，又有最后的樂趣，進而讓個人的才能與成就更上一層樓。
縱觀中國，我們雖然經(jīng)歷過40多年的改革開放，基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)相當發(fā)達。許多方面可以和西方媲美，但還缺乏文明和鐵序，以及日本式的自律。日本的自律全世界有名，他們遵守規(guī)定是天經(jīng)地義的事，久而久之，就習(xí)慣成自然了。
有一個笑話生動地說明了中日駕車者的區(qū)別：在一個有100個車位的停車場中，如果美國人停車只能停80輛，因為他們的車太大；日本人卻能停110輛，因為他們會利用空間；換了中國人只能停兩輛——一輛堵在進口，一輛堵在出口！
就拿排隊這事來說吧，日本人從小到大都是規(guī)規(guī)矩矩地排隊，絕不會有人上前插隊，因為那會令人非常不齒。在公眾場合時，日本人會觀察周圍的環(huán)境，更多地想到別人以及別人的.對自己的評價。他們不做妨礙別人只舒適自己的事。這一點，值得我們學(xué)習(xí)。反觀我們似乎從小就學(xué)會了插隊，每天都在上演著。經(jīng)常有同學(xué)向我抱怨：別人插了我的隊。我只輕輕地告訴他：你能排隊，而且堅持著，說明你很自律，長此以往，你的自律會讓你踏上更寬廣的人生路！
再說垃圾分類，日本人將垃圾分類做到極致了！日本的垃圾分類是母親手把手的教下一代的。從小教育，從小堅持，習(xí)慣成自然，養(yǎng)成了一生的自律。由于我國條件及現(xiàn)狀限制，我們做不到那么完美。但至少可以做到：紙、塑料瓶的回收。也許你不缺賣舊紙的錢，但至少可以讓這件事做得有點溫度：把要丟棄的舊紙放整齊捆好，不要讓它與其它垃圾混在一起，方便他人的回收利用。這學(xué)期在我班，我放了一個蛇皮袋，用來回收舊紙，半學(xué)期下來也裝有大半袋了。它不值幾個錢，但從中我們收獲了自律。如果這樣的自律能更多的放在學(xué)習(xí)和紀律上，那么我們將走得更遠！
有人說：“自律的程度，決定了你人生的高度！”愿我們都能夠自律，以攀登到人生的高峰。這樣的人生天下無敵！
也許正是這種性格使得日本人總是選擇與強者為伍，雖然這種放棄并不一定絕對的好，但不放棄就意味著必然被淘汰。
似乎祖先早在冥冥之中有指引，起步向來很晚的日本人，總能走在世界的前列。不論是在輝煌的中華文明引領(lǐng)世界之時，還是摩登的歐美文化風(fēng)靡全球之日，日本總會是那個弄潮兒，...
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最新美國抄襲檢討書（精華十五篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，我們要認真地反思檢討，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。來參考自己需要的檢討書吧！下面是小編精心整理的抄襲作業(yè)檢討書，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的老師：
你好，我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯了!
我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的`話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!
通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。
對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業(yè)。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯誤行為，在此我要對您做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤，懇求您的原諒。在檢討之前，我特別想點名指責(zé)發(fā)生在自己身上的一些不良行為：“通過等手段得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)”、“通過威逼利用的方式強行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲”、“通過談交情、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進行抄襲”、“通過耍手段、偷偷摸摸的行為來竊取同學(xué)作業(yè)進行抄襲”等。
回顧錯誤：最近半個學(xué)期以來，我多次沒有來得及完成語文作業(yè)，基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日。由于沒有能夠給足同學(xué)好處，在長期的抄襲作業(yè)生涯當中也屢屢發(fā)生因為抄襲作業(yè)跟同學(xué)關(guān)系鬧翻，威逼利用同學(xué)等。每每發(fā)生這些事情，總令當事同學(xué)倍感焦...
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美國英語學(xué)前班教學(xué)計劃（集錦8篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)前班英語教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一.教材編排特點及重點訓(xùn)練項目
本冊教材主要由復(fù)韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求符合學(xué)前幼兒的年齡特點，力求做到分量、程度適當，便于教和學(xué)。
學(xué)前班拼音教材要拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。
二.教學(xué)要求
1. 了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣。
2. 繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)。
3. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為幼兒升入一年級做好準備，大好基礎(chǔ)。
4. 這一學(xué)期幼兒主要掌握九個復(fù)韻母，五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼、讀、寫的方法。
5. 通過游戲活動能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆。
三. 學(xué)情分析
本班共有學(xué)生52人，其中男生26人;女生26人。從上學(xué)期來看，學(xué)生年齡差異較大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，而且現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，還有一部分學(xué)生。父母外出打工，家里都是年邁的爺爺、奶奶帶，無人輔導(dǎo)和管理，給教學(xué)工作帶來了一些難度，作為學(xué)前班的老師責(zé)任更重。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我對學(xué)生有一定的了解，如對：吳瑀、楊啟榮、葉罕應(yīng)、郭濟舟、玉應(yīng)叫、孫琳娜、玉窩萬、玉窩罕、董世創(chuàng)、巖溫的，已上過幼兒園的這部分學(xué)生繼續(xù)書寫指導(dǎo)。還有大部分學(xué)生 未上過幼兒園，如：玉兒燕、李文杰、特以、李星雨、爬大、海坤、王秀英、王志平、楊夢琴、李改心、玉應(yīng)、李小強、謝登杰、張春夏、巖宰濤、巖章龍、巖龍章、巖罕香、巖罕(降)、巖罕(番)巖溫丙、巖罕合、巖邁宰、玉兒行、玉應(yīng)很、玉兒膽、玉罕龍、玉罕芳、玉丙、玉金歡、玉應(yīng)門、張興露、李芯蕊、許青芳、李春節(jié)、謝玉瑩、李金花、張友林、李亞楠、李紅妹，這學(xué)期剛來的2個男同學(xué)拼音基礎(chǔ)還是比較差。 既要教讀準音又要正確的指導(dǎo)書寫。
四.主要措施
1. 漢語拼音教學(xué)，要從實際出發(fā)，采用電腦、動畫、圖片和卡片等多種教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地大好拼音基礎(chǔ)。
2. 重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒讀、寫拼音字母的能力。
3. 結(jié)合幼兒的特點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 20xx年3月 - 3 -
一、基本情況分析：
全班學(xué)生剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望，對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。
他們學(xué)生的程度不一，有的孩子提前上學(xué)前班，已初步認識了漢語拼音，會讀拼音字母，能拼簡單的音節(jié)。能認讀簡單的獨體字。而有的學(xué)生，沒有上過學(xué)前班，對于語文的學(xué)習(xí)了解不多，學(xué)生的程度深淺不一。每個學(xué)...
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美國旅游簽證工作證明（實用五篇）
美國駐廣州領(lǐng)事館簽證處：
____先生在我司擔(dān)任自____年起就在我司任職，至今已有____年。______先生的月薪為______。
現(xiàn)______先生決定于20____年____月，前往美國旅游，他將在____停留____天。在____先生旅行期間一切費用包括全程機票，住宿，一日三餐，健康保險等由其自行承擔(dān)。我司特此保證他將按時回國。
申請人公司：______有限公司
領(lǐng)導(dǎo)簽字：
公司公章：
聯(lián)系電話：____________辦公室
______先生/女士在職證明
茲證明______先生/女士，護照號碼________________，為我單位正式員工，現(xiàn)任職務(wù)________。自________年____月起，______先生/女士一直在我單位工作，并在我單位享受正式待遇。此次申請美國簽證系其個人行為，并已得到我單位批準。我單位對其在美國的活動負有監(jiān)督和管理的責(zé)任。
特此證明。
單位名稱：________
日期：________年____月____日
____學(xué)校(單位)：
_______，性別_______( 政治面貌_______，身份證號：______________。于____年____月____日至____年____月____日在我公司____部門從事____工作，工作積極，團結(jié)集體，遵紀守法，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我單位對本證明真實性負責(zé)。
特此證明
蓋章：
日期：______年___月___日
茲證明____________________先生/女士系我司員工，職務(wù)______________。
20xx年年收入為：
20xx年年收入為：
年收入包含年薪、獎金、提成、及各項補貼，個人所得稅已由單位代扣代繳。
某某單位(公章)
年 月 日
美國駐北京領(lǐng)事館簽證處：
__________先生/女士在我公司_________部門任________職務(wù)，自_______年起就在我公司任職，至今已有_____年。__________先生/女士/的月薪為rmb______________/月。
現(xiàn)______先生/女士決定_______年______月前往________旅游，他/她將在_________停留___天。在________先生/女士旅行期間一切費用包括全程機票，住宿，一日三餐，健康保險等由其自行承擔(dān)。我公司特此保證他/她將按時回國。
申請人單位：
領(lǐng)導(dǎo)簽字：
公司公章：
聯(lián)系電話：
日期時間：
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