演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿?，F(xiàn)如今，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于逆境的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

破釜沉舟的故事 篇1

快樂(lè)的日子總是過(guò)得太快。轉(zhuǎn)眼間，暑假過(guò)去了，學(xué)校又開(kāi)學(xué)了。我們要把玩樂(lè)的心情聚集起來(lái)，開(kāi)始慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?；叵肷蠈W(xué)期我有很多缺點(diǎn)或問(wèn)題，比如寫(xiě)作不好，作業(yè)粗心，考試題粗心。結(jié)果上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試沒(méi)考好，只考了87分。我真的很懊悔，也很慚愧，真的'很對(duì)不起老師辛苦的教學(xué)和培訓(xùn)。

這學(xué)期，我一定要改掉這些缺點(diǎn)和問(wèn)題，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，幫助同學(xué)，在家認(rèn)真完成作業(yè)，每天看一篇文章，做一張讀書(shū)卡，提高寫(xiě)作能力。此外，我經(jīng)常閱讀一些科學(xué)知識(shí)和故事，如天文和地理。我們應(yīng)該廣泛閱讀，掌握更多的知識(shí)，在書(shū)中找到“黃金屋”。

這學(xué)期，我會(huì)努力讓自己的考試成績(jī)保持在95分以上，希望能保住“三好學(xué)生”的榮譽(yù)，不辜負(fù)父母的殷切期望。

破釜沉舟的故事 篇2

在看這部影片的時(shí)候，我的腦海里總浮現(xiàn)出一些畫(huà)面，有電影《長(zhǎng)津湖》、《水門(mén)橋》戰(zhàn)役中戰(zhàn)士們?yōu)橥瓿扇蝿?wù)而奮斗到即使最后僅剩一人的堅(jiān)勇、頑強(qiáng)不屈；這部影片中毛主席一句：“我們的新中國(guó)一歲了”，就讓我想到電影《我和我的祖國(guó)》中開(kāi)國(guó)大典前夕千千萬(wàn)萬(wàn)參與開(kāi)國(guó)大典的工作人員和人民群眾齊心協(xié)力，攻克了一個(gè)又一個(gè)的難題，終于保障五星紅旗順利飄揚(yáng)在天安門(mén)廣場(chǎng)上空；義勇軍進(jìn)行曲響徹云霄，更讓我不禁想到的是《紅巖》中渣滓洞的`同志們聽(tīng)聞新中國(guó)成立，憑借自己想象制作出來(lái)的五星紅旗！是那樣的紅，是那樣的閃耀！

這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，每一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，不同的戰(zhàn)士都在拼搏，也都在犧牲，他們保護(hù)的是新生的共和國(guó)，是國(guó)家未來(lái)的寧?kù)o而光明。

破釜沉舟的故事 篇3

這幾天，我讀了《史記故事》這本書(shū)得第一章——五帝的故事。

這章主要講了五帝；炎帝、黃帝、唐堯、虞舜、大禹的故事。炎帝和黃帝是華夏民族的祖先，他們都是生活在遠(yuǎn)古時(shí)代。那時(shí)，還沒(méi)有像今天這樣完善的文字符號(hào)系統(tǒng)，人們記述歷史都是靠口頭相傳，炎帝和黃帝的神奇故事就是人們一代又一代口頭相傳下來(lái)的。

其中，我最喜歡炎帝了。炎帝不但聰明伶俐，而且充滿愛(ài)心，關(guān)心人們的生活，全心全意的幫助別人。部落里的人也關(guān)心他尊重他，并推選他為首領(lǐng)。

一天，炎帝看見(jiàn)許多小鳥(niǎo)在地上啄食著什么，他過(guò)去一看，原來(lái)是些細(xì)小的植物種子。他拾起幾顆種子放在嘴里咀嚼，味道甘甜可口。炎帝想：”既然小鳥(niǎo)能靠這種子活下去，人為什么不能用它來(lái)充饑呢？“于是，他把這些種子收集起來(lái)種在地里？——這就是我們現(xiàn)在吃到的小米。為了感謝炎帝對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的貢獻(xiàn)，人們都尊稱(chēng)他為神農(nóng)氏。神農(nóng)氏為了幫助人們獲取更多的食物，又開(kāi)始遠(yuǎn)涉高山大河，遍嘗各種植物，這就是人們所說(shuō)的”神農(nóng)嘗百草“。他發(fā)現(xiàn)許多植物中，有很多是可以食用的，有的甚至有治病的功能。他在嘗百草中多次吃了有毒的植物...