搜索更多內(nèi)容
一張表梳理歷史朝代順序
赤壁之戰(zhàn)觀后感（實(shí)用11篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會(huì)讀哦，寫11篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《赤壁之戰(zhàn)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《三國演義》是我國四大名著之一。它刻畫了魏、蜀、吳這三個(gè)國家的故事。今天我讀了選自羅貫中的著名小說《三國演義》中的一個(gè)故事——火燒赤壁。
曹操想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權(quán)、劉備統(tǒng)一中原。孫權(quán)與劉備聯(lián)合。黃蓋獻(xiàn)上火攻之計(jì)，周瑜、黃蓋又連施苦肉計(jì)，后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)。
曹操為什么會(huì)輸?shù)萌绱藨K烈呢？是因?yàn)楸Σ粔騿?？難道曹軍八十萬大軍還勝不過孫權(quán)的三萬人馬嗎？這是曹操罪有應(yīng)得，誰叫他這么壞。其實(shí)我們做人應(yīng)該做有用的人，不要做壞人、或是沒有用的人。曹操是輕易相信別人的人，先是中了龐統(tǒng)的計(jì)，再是信了闞澤的詐降書。曹操，你平時(shí)不是謹(jǐn)慎多疑的嗎？為什么現(xiàn)在你也逃不過龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)，你太輕敵，仗著自己人多，周瑜人少，就一定會(huì)獲勝。
讀完這個(gè)故事后，告訴我們做人一定會(huì)變通，比如被人抓了，你一定不要放棄，你在那里等死，不如拼一拼，或許還有轉(zhuǎn)機(jī)，所以說我們不管遇到什么困難，一定要堅(jiān)持到底。
我懷著激動(dòng)的心情，翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》其中的一篇“赤壁之戰(zhàn)”。
這篇文章選自羅貫中的著名小說《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，曹操的詭詐，劉備的謙孫，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫得淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻(xiàn)上火攻之計(jì)，周瑜、黃蓋又連施苦肉計(jì)，再使蔣干去送詐降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。曹操呀，你為什么輸?shù)萌绱藨K烈呢？是兵力不夠嗎？難道你的八十萬大軍還敵不過孫權(quán)的三萬人馬嗎？頃刻間就灰飛煙滅了嗎？是軍隊(duì)士氣不振嗎？想你曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢(shì)如破竹。也許是你輕易信人，先是中了周瑜的連環(huán)計(jì)，再是信了蔣干的詐降書。曹操啊，曹操，任你生性多疑，也逃不過周瑜的連環(huán)計(jì)；也許因?yàn)槟銈兪沁h(yuǎn)來之師，一路跋涉，筋疲力盡，周瑜完全是以逸待勞；也許是你們?nèi)松夭皇?，而周瑜擁有長江天險(xiǎn)，才會(huì)前牽著你們的鼻子走；也許是你太輕敵；仗著自己人多，周瑜人少，就一定會(huì)獲勝；也許是你們的士兵都是北方人，不識(shí)水性，別看在陸地是精銳之師，所向披靡，無戰(zhàn)不勝，可一到像長江這樣的大江、大河之上，就成了一群烏合之眾了；也許是孔明太聰明，東風(fēng)有意周郎便呀，也許……
曹操呀，你的敗給現(xiàn)代名著人留下了不少疑問，至今仍有許多人在爭(zhēng)論，你的敗到底是必然的，還是天意呢？
這個(gè)暑假我讀了《三國演義》這本書，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，但最吸引我的則是“赤壁之戰(zhàn)”。
故事的大概內(nèi)容是曹操帶領(lǐng)大軍前來襲擊東吳，東吳大臣都非常驚慌，只有周瑜沉著冷靜，他聯(lián)蜀抗曹，跟諸葛亮等人先后使...
查看詳情>>與“赤壁之戰(zhàn)觀后感（實(shí)用11篇）”相關(guān)的文章
2025赤壁之戰(zhàn)讀后感（通用十四篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫14篇讀后感了！那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的《赤壁之戰(zhàn)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我懷著激動(dòng)的心情，翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》其中的一篇“赤壁之戰(zhàn)”。
這篇文章選自羅貫中的著名小說《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，曹操的詭詐，劉備的謙孫，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫得淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻(xiàn)上火攻之計(jì)，周瑜、黃蓋又連施苦肉計(jì)，再使蔣干去送詐降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。曹操呀，你為什么輸?shù)萌绱藨K烈呢？是兵力不夠嗎？難道你的八十萬大軍還敵不過孫權(quán)的'三萬人馬嗎？頃刻間就灰飛煙滅了嗎？是軍隊(duì)士氣不振嗎？想你曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢(shì)如破竹。也許是你輕易信人，先是中了周瑜的連環(huán)計(jì)，再是信了蔣干的詐降書。曹操啊，曹操，任你生性多疑，也逃不過周瑜的連環(huán)計(jì)；也許因?yàn)槟銈兪沁h(yuǎn)來之師，一路跋涉，筋疲力盡，周瑜完全是以逸待勞；也許是你們?nèi)松夭皇?，而周瑜擁有長江天險(xiǎn)，才會(huì)前牽著你們的鼻子走；也許是你太輕敵；仗著自己人多，周瑜人少，就一定會(huì)獲勝；也許是你們的士兵都是北方人，不識(shí)水性，別看在陸地是精銳之師，所向披靡，無戰(zhàn)不勝，可一到像長江這樣的大江、大河之上，就成了一群烏合之眾了；也許是孔明太聰明，東風(fēng)有意周郎便呀，也許……
曹操呀，你的敗給現(xiàn)代人留下了不少疑問，至今仍有許多人在爭(zhēng)論，你的敗到底是必然的，還是天意呢？
今天，我看了一篇名為《赤壁之戰(zhàn)》的課文。它的主要內(nèi)容是：東吳的周瑜采用部下黃蓋火攻的詐降，在赤壁這個(gè)地方用3萬的兵力打敗了曹操80萬兵力的故事。這篇課文，黃蓋不是靠武力而打敗曹操的，而是靠智力取勝的`。他在遇到緊急的事時(shí)，冷靜，沒有沖動(dòng)。此時(shí)，讓我想起一件事情。
有一次我在電視上看到：有一位同學(xué)在放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)家里的門是開著的，他往門縫一看，家里進(jìn)賊了，便往上沖，和小偷產(chǎn)生了一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”。當(dāng)時(shí)我想，一個(gè)瘦小的小孩和一個(gè)人高馬大的人搏斗，會(huì)發(fā)生令人不堪設(shè)想的后果。那位小朋友真是做事太魯莽了，因?yàn)轸斆?，他把自己的性命也搭上去了?？墒?，也有人遇到同樣的事做事冷靜。在放學(xué)時(shí)間，一位同學(xué)回到家，看見門開著，但他沒慌張，而是冷靜沉著，這時(shí)，小偷走了出來，那位同學(xué)面不改色地說：“叔叔，小明在家嗎？”“哦……不在?！毙⊥嫡f。說完，那位同學(xué)就下樓打電話報(bào)警，最后，那小偷被抓捕歸案。
這兩件事就是兩個(gè)鮮明的對(duì)比。讀了這篇課文，讓我知道了：遇到緊急的事時(shí)，要冷靜沉著，想辦法去解決。
今天我讀了一篇故事，名字叫《赤壁之戰(zhàn)》，這個(gè)故事選自我國四大名著之一的《三國演義》。
這個(gè)故事主要講了公元208年，在赤壁爆發(fā)了一場(chǎng)...
查看詳情>>與“2025赤壁之戰(zhàn)讀后感（通用十四篇）”相關(guān)的文章
赤壁之戰(zhàn)讀后感(合集10篇)
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的赤壁之戰(zhàn)讀后感500字，歡迎大家分享。
（1）在規(guī)定的上班時(shí)間，管理員若擅自離崗。
（2）不按時(shí)開、鎖樓棟大門。
（3）辱罵或毆打?qū)W生。
（4）未經(jīng)批準(zhǔn)擅自讓非樓內(nèi)人員進(jìn)入的，視后果一次扣1分；擅自留宿非樓內(nèi)人員的；有學(xué)生在規(guī)定時(shí)間未出公寓而管理員未清查上報(bào)的；出現(xiàn)男女生互串寢室的'。
（5）維護(hù)樓內(nèi)正常秩序，對(duì)學(xué)生起哄、鬧事現(xiàn)象不加制止的。
（6）晚上學(xué)生就寢后按學(xué)校規(guī)定查房，并將查房結(jié)果于次日上午報(bào)告政教處，出現(xiàn)錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)的。
（7）保持樓棟內(nèi)衛(wèi)生，每天至少做到兩次清掃，少清掃一次；發(fā)現(xiàn)垃圾未清除、廁所未清洗的。
（8）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制止學(xué)生亂潑臟水，亂倒、亂丟垃圾，對(duì)三亂現(xiàn)象不制止的；樓內(nèi)有人為積水而不及時(shí)清理，造成事故的。
（9）治安防范工作到位，做到“八無”，即：無火災(zāi)、無盜竊、無打架斗毆、無男女生混居、無賭博、無敲詐勒索、無翻越護(hù)欄、無燃放煙花爆竹等8種現(xiàn)象發(fā)生。
（10）發(fā)生火災(zāi)，視其情節(jié)及責(zé)任大小。
（11）發(fā)生盜竊，視其情節(jié)及責(zé)任大小。
（12）發(fā)生打架斗毆事件不及時(shí)制止。
（13）發(fā)生燃放煙花爆竹不制止。
針對(duì)侯集中學(xué)的實(shí)際情況，經(jīng)過我們現(xiàn)場(chǎng)考察以及根據(jù)校方的要求，為確保學(xué)生能夠正常學(xué)習(xí)與生活、按時(shí)作息、及時(shí)上課，我們將侯集中學(xué)日常的物業(yè)管理分為三大塊：安全管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、水電及公共設(shè)施管理。
一、安全管理
1、成立有校方參與的共管機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師以及物業(yè)主要負(fù)責(zé)人組成的侯集中學(xué)物業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督協(xié)調(diào)侯集中學(xué)日常物業(yè)管理運(yùn)作，物業(yè)定期（每月或每季度）向物業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)上階段的物業(yè)管理情況，增強(qiáng)溝通，促進(jìn)了解，有利于物業(yè)管理日常工作的開展。
2、從專業(yè)物業(yè)管理的角度提出可行性的意見，與校方聯(lián)手制定學(xué)生宿舍管理規(guī)定，使學(xué)生在宿舍有一個(gè)行為規(guī)范，便利于管理。
3、管理人員持證上崗、著制服、標(biāo)志明顯。
4、管理人員24小時(shí)值班，編排管理人員24小時(shí)值班表，我們所有管理人員的`聯(lián)系方式交校方一份，以務(wù)緊急事件能夠聯(lián)系到，24小時(shí)值班不因雙休與節(jié)假日而中斷。
4、抓好消防工作，把消防隱患消除在萌芽狀態(tài)。和校方合作在學(xué)生宿舍每層樓設(shè)置滅火器、緊急備用燈、張貼禁煙標(biāo)志成立義務(wù)消防隊(duì)，做好學(xué)生的防火監(jiān)督教育工作。
5、24小時(shí)全面監(jiān)管。保安與舍管不間斷24小時(shí)巡邏，保障學(xué)生不受侵害，保障宿舍樓內(nèi)公共設(shè)施完好，保障宿舍樓內(nèi)的治安環(huán)境，保障學(xué)生人身與物品安全。
6、完善各項(xiàng)管理制度
（1）來訪登記，來訪人員經(jīng)被紡人確認(rèn)后，本校人士可入內(nèi)，校外人士須在大廳內(nèi)等待。
（2）男女生不得互相串宿舍。
（3）按校方規(guī)定開關(guān)宿舍大門，非規(guī)定時(shí)間一律拒絕進(jìn)入宿舍。
（4）每天查寢，對(duì)外宿、缺寢人員以及熄燈后點(diǎn)蠟燭...
查看詳情>>與“赤壁之戰(zhàn)讀后感(合集10篇)”相關(guān)的文章
《赤壁之戰(zhàn)》教案五篇
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生借助注釋，利用工具書，自主疏通字詞句意的習(xí)慣。
2、通過課前預(yù)習(xí)、課中朗讀、課后練習(xí)，掌握文中重要實(shí)詞的含義，掌握一些特殊句式。
3、指導(dǎo)誦讀，在反復(fù)的誦讀過程中，理解詞語、句意，熟悉課文內(nèi)容。在理解的基礎(chǔ)上背誦課文。
4、知人論世，體會(huì)作者表達(dá)的情感，分析作者心路歷程及其原因，培養(yǎng)學(xué)生曠達(dá)樂觀、勇于面對(duì)坎坷戰(zhàn)勝困難的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)第1、2、3點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)第4點(diǎn)
教學(xué)過程：
布置預(yù)習(xí)：
1、借助注釋，利用工具書，疏通課文內(nèi)容。找出對(duì)照注釋還不能理解的詞句，或問同桌，或課堂上提出共同探討。
2、早讀課反復(fù)朗讀課文。
3、找出文中直接表明情感的幾個(gè)詞語。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入課文，介紹作者及文章背景。
同學(xué)們，我們今天一起來學(xué)習(xí)第三單元第二篇課文《赤壁賦》，其作者蘇軾，我們?cè)谛W(xué)、初中就已經(jīng)接觸過，今天我要與大家講一個(gè)他“死里逃生”的故事。蘇軾四十三歲的時(shí)候，因?yàn)椤懊摺倍馊讼莺Γ淮蛉胨览?，隨時(shí)聽候發(fā)落。弟弟蘇轍、兒子蘇邁多方營救。某一天，蘇邁再次出去借錢，委托一個(gè)朋友給牢里蘇軾送飯。本來他們父子有一個(gè)約定：事情惡化宣判死刑之時(shí)就送魚進(jìn)去，而朋友不知道，那天送了蘇軾最喜歡吃的魚進(jìn)去。蘇軾一看到是魚，大吃一驚，知死期將至，便寫下了兩首絕命詩請(qǐng)獄卒轉(zhuǎn)交給弟弟蘇轍。裝詩的信封通過監(jiān)獄的最高長官傳到了當(dāng)朝皇帝手上?；实鄄痖_一看，是兩首絕命詩，（其中一首是：圣主如天萬物春，小臣愚暗自亡身。百年未了須償債，十口無家更累人。是處青山可埋骨，他時(shí)夜雨獨(dú)傷神。與君世世為兄弟，更結(jié)來生未了因。）詩里寫的是對(duì)皇帝的忠誠與愿與弟弟世世為兄弟的情感，大受感動(dòng)；加上宋朝開國皇帝趙匡胤立下了一個(gè)只有當(dāng)朝皇帝知道的祖訓(xùn)：不得誅戮士大夫及上書言事人，于是就釋放了蘇軾。蘇軾死里逃生，被貶到了黃州。該案史稱“烏臺(tái)詩案”。
經(jīng)歷了“烏臺(tái)詩案”死里逃生的蘇軾，生活發(fā)生了非常大的變化，靠微薄的俸祿養(yǎng)活不了一家人，在朋友的幫助下，開辟了一片荒地耕種自給，這片地他取名為“東坡”，同時(shí)也自號(hào)“東坡居士”。居士原是對(duì)居家學(xué)道的佛教徒的稱呼，這里是指追求清高，對(duì)世事淡泊的人?？梢娞K軾的思想有了非常大的變化。被貶到黃州的第四年秋、冬，蘇軾先后兩次游覽了黃州附近的赤壁，寫下了兩篇賦，賦是古代的一種文體。我們今天學(xué)的是第一篇，也稱“前赤壁賦”。
（板書：赤壁賦 蘇軾 無臺(tái)詩案 死里逃生 東坡居士 思想變化）
二、疏通字詞。
1、在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)一些讀音，幾個(gè)重點(diǎn)實(shí)詞及特殊句式，學(xué)生提出對(duì)照注釋不能理解的詞句，師生共同探討。
壬rén戌xū 屬zhǔ客 窈yǎo窕tiǎo 馮píng虛御風(fēng)
桂棹zhào 倚歌而和hè 橫槊shu 余音裊裊 niǎo
幽壑 hè 扁舟piān 嫠婦lí 愀然qiǎo
山川相繆liáo 舳zhú艫lú 旌旗jīng 釃shī酒
漁樵qiáo 江...
查看詳情>>與“《赤壁之戰(zhàn)》教案五篇”相關(guān)的文章
2024赤壁之戰(zhàn)教案范文10篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編收集整理的《赤壁之戰(zhàn)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
一、教材說明
這是一篇精讀課文。課文根據(jù)中國古典長篇小說《三國演義》有關(guān)章節(jié)改寫而成，敘述了東吳都督周瑜采用部下黃蓋詐降和用火攻的計(jì)策，在赤壁以三萬兵力打敗曹操八十萬大軍的故事。赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上有名的以少勝多，以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役。這一戰(zhàn)役不僅改變了當(dāng)時(shí)雙方力量的對(duì)比，也為后來的魏、蜀、吳三國鼎立的局勢(shì)奠定了基礎(chǔ)。
課文按事情的發(fā)展順序分為三部分，記敘了戰(zhàn)役的經(jīng)過。第三部分是全文的重點(diǎn)，著重?cái)⑹隽嘶鸸ミ@一仗是怎樣打的。
本課編寫的主要意圖是使學(xué)生了解戰(zhàn)事的全過程，懂得在赤壁之戰(zhàn)中，東吳獲勝的根本原因在于知己知彼，利用天時(shí)地利，揚(yáng)長避短；另外還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。
本課教學(xué)的重點(diǎn)是使學(xué)生了解事件的經(jīng)過和作者是按什么順序?qū)懙摹ｋy點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生如何從戰(zhàn)役的具體過程中了解以弱勝強(qiáng)的原因。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)本文14個(gè)生字，正確讀寫“率領(lǐng)、調(diào)兵遣將、計(jì)策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計(jì)其數(shù)、丟盔棄甲”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3、讀懂課文的內(nèi)容，了解課文敘述的順序。
三、教學(xué)建議
1、課前準(zhǔn)備。可讓學(xué)生搜集有關(guān)《赤壁之戰(zhàn)》背景資料，并通過預(yù)習(xí)，自學(xué)生字新詞，大致了解課文內(nèi)容。
2、課上可讓學(xué)生交流各自搜集的資料，通過交流，學(xué)生能對(duì)三國時(shí)代、課文來歷、課文中的一些人物、赤壁之戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果等，有所了解，為閱讀課文掃清障礙，做好準(zhǔn)備。
3、可把引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容和理清課文的寫作順序結(jié)合起來進(jìn)行。在學(xué)生大體了解課文內(nèi)容后，要幫助學(xué)生理清課文的寫作順序。這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?，但不要死套起因、?jīng)過、結(jié)果各成一段的模式。要引導(dǎo)學(xué)生做具體的分析。比如，文章第一自然段（第一部分）交待了戰(zhàn)爭(zhēng)起因后，并沒有立即敘述戰(zhàn)爭(zhēng)過程，而是寫了戰(zhàn)前的準(zhǔn)備，因此要單獨(dú)成一部分。從黃蓋獻(xiàn)上火攻之計(jì)開始，已經(jīng)是在描寫周瑜一方對(duì)敵軍展開進(jìn)攻的第一步行動(dòng)了。全文最后一段交待赤壁之戰(zhàn)的結(jié)局是曹操帶著殘兵剩將從華容道逃回北方。
戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局與過程，作者并沒有明顯分開來寫，所以經(jīng)過和結(jié)果可合為一部分。這樣，可按照“戰(zhàn)役的起因——戰(zhàn)前準(zhǔn)備——戰(zhàn)役的經(jīng)過及結(jié)果”的發(fā)展順序把課文分成三部分。進(jìn)行理清課文順序的訓(xùn)練，還要抓住火攻全過程這一重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生具體分析火攻是分哪幾步實(shí)施的`，每一步主要做了什么。在學(xué)生認(rèn)真理解思考的基礎(chǔ)上，可以讓他們用比較概括的語言按順序說一說，使學(xué)生明確，無論是全文，還是各部分，都要按一定的順序?qū)懀灾行?，是寫好文章的基本要求?/p>
在教學(xué)中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生探討雙方取勝失敗的原因?？稍O(shè)計(jì)以下一些問...
查看詳情>>與“2024赤壁之戰(zhàn)教案范文10篇”相關(guān)的文章
赤壁之戰(zhàn)觀后感(合集十三篇)
認(rèn)真看完一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《赤壁》電影觀后感（通用13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
劉備，曹操，孫權(quán)......相信這些人物大家都很熟悉吧。沒錯(cuò)，這就是三國演義里的人物。今天就讓我?guī)阕哌M(jìn)《三國演義》吧。 三國演義主要講的是：三國時(shí)期，各路英雄豪杰諸起，其中最著名的就是劉備，孫權(quán)，曹操三方了。在這部影片中，我最喜歡看的莫過于空城計(jì)那一部分了。
這個(gè)故事主要講述了諸葛亮自失了街亭之后，準(zhǔn)備撤離西城縣。司馬懿帶領(lǐng)十萬兵馬，氣勢(shì)洶洶地向縣城逼近。諸葛亮此時(shí)手下只有兩千多老弱殘兵，可是諸葛亮臨危不懼，眼看魏軍正向縣城蜂擁而來，他卻叫人大開城門，在門旁安排了二十來個(gè)士兵扮作老百姓掃街，然后他自己衣冠楚楚地在城樓上燃香撫琴。司馬懿的部隊(duì)趕到城門下，只見城門大開，百姓只管掃地，諸葛亮卻坐在城頭旁若無人、香煙裊裊，琴聲悠悠。司馬懿深知諸葛亮行事謹(jǐn)慎，他認(rèn)定必有重兵埋伏，于是立刻就把全部兵馬撤走了。 讀了這個(gè)故事我對(duì)諸葛亮佩服得五體投地，諸葛亮手下無兵卻敢大膽地設(shè)了這樣一個(gè)“空城計(jì)”，讓老謀深算的司馬懿上了當(dāng) 在這部影片中，我看到諸葛亮運(yùn)籌帷幄，臨危不懼，即使司馬懿的大軍攻來，也絲毫不畏懼，不費(fèi)一兵一卒，便把司馬懿嚇退。
這不光要有智慧，還要有勇氣和膽量，由此可見，諸葛亮真是一個(gè)有勇有謀的好丞相。
其實(shí)，我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)也不妨豁出去闖一闖，也許會(huì)收到意外的效果。不要一遇到困難就退縮，那樣的話就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。
一部歷史巨著?？赐暧X得，《赤壁》沒有原來想象那么偏離原著，除了劇情需要，有意刻畫小喬（林志玲飾）和孫尚香（趙薇飾）的個(gè)性，因?yàn)檫@些戲份原著中提的很少；另外就是周瑜（梁朝偉飾）和諸葛亮（金城武飾）的關(guān)系，完全是同盟關(guān)系，甚至頗有高山流水之意，用小喬的話說：周瑜有自己的朋友！至于其他大部分故事情節(jié)，基本上是從原著中來，雖然可能在敘事順序上有一些顛倒，但完全是為了劇情需要，為了塑造人物需要。當(dāng)然，本片最大的賣點(diǎn)還是在于戰(zhàn)爭(zhēng)巨作，打斗場(chǎng)面極為壯觀，尤其是趙云舍身救阿斗以及八卦陣兩段，將吳宇森導(dǎo)演擅長的暴力美學(xué)發(fā)揮到了極致！配上影院超強(qiáng)的音效，爽！
一部搞笑大片。雖然是歷史題材，但是影片中臺(tái)詞設(shè)計(jì)卻令人噴飯。尤其是周瑜和諸葛亮，諸葛亮的經(jīng)典臺(tái)詞——“略懂”，必然成為新一代的流行詞匯（諸葛亮甚至對(duì)馬難產(chǎn)都略懂一二，太有才了?。。鋭t是任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，完全不忘自己的老本行——編草鞋。當(dāng)周瑜不解的問道：在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下，皇叔為何還有心編草鞋時(shí)，劉備竟然答道：這么多年了，老習(xí)慣，一直保留著，改不了啊~~你看我的兄弟們的草鞋，都是我編的~~暈！這時(shí)候關(guān)羽、張飛、趙云均點(diǎn)頭稱贊：大哥編的草鞋質(zhì)量非常好~~以至于周瑜也有意訂做一雙??！而...
查看詳情>>與“赤壁之戰(zhàn)觀后感(合集十三篇)”相關(guān)的文章
赤壁之戰(zhàn)作文精品九篇
戰(zhàn)斗結(jié)束后，曹操垂頭喪氣，失去了信心。他裝作若無其事地周瑜說：“我不得不佩服你的戰(zhàn)術(shù)，我一定要拜你為師?！彪m然曹操嘴上這樣說，但心想：因?yàn)橹荑ぶ牢业拇蛘痰姆椒ê臀业男愿瘢运麜?huì)取勝，今后我一定換一種戰(zhàn)術(shù)。這時(shí)，槽操部隊(duì)有一位士兵激動(dòng)地對(duì)大家說：“同志們，別灰心，我們有八十萬兵馬怎么會(huì)打不過三萬兵馬呢？從現(xiàn)在起，只要我們認(rèn)真練習(xí)打水仗，總有一天我們會(huì)贏的，相信自己吧！”接著又有一位士兵說：“雖然我們不習(xí)慣坐船，但是我們也要學(xué)這坐，為自己增光，為我們部隊(duì)增光?！薄皩?duì)，周瑜才贏過一次，我們有八十萬軍馬絕不會(huì)輸給周瑜的，只要我們掌握他們的方法，我們就會(huì)成功的?！币晃焕媳沧孕诺卣f。曹操聽了士兵的話非常感動(dòng)，他熱花晶瑩地對(duì)大家說：“我們開始練打水仗吧！”“一二一，一二一．．．．．．”水面上又響起了練習(xí)聲。
。
一日，趙云來到集市，突然看見很多人往城門跑。趙云問道：“有什么事？”被問的人說道：“這位小兄弟，城門貼了一張告示了。”趙云也跟著去城門，只見那張告示寫著：
赤壁企業(yè)家大賽公告
面對(duì)參加比賽的企業(yè)家，你們來自全國各地，無論你的來歷，如果獲勝將得到“大企業(yè)家”的稱號(hào)。
請(qǐng)大家在比賽大顯身手。
趙云一看，很高興。他想：要是能贏得比賽，那我就可以升職咯。于是他跑回劉備的府中，向劉備說了這件事。于是劉備叫所有人在會(huì)議室開起了會(huì)議。
劉備講了這件事之后，關(guān)羽發(fā)言道：“與其參加比賽奪得冠軍，倒不如用武力將冠軍搶回來?！薄笆前∈前 ！睆堬w也舉手贊成。劉備大怒道：“你以為我是戰(zhàn)爭(zhēng)狂嗎？”說罷，劉備拿了個(gè)棒球棒把關(guān)羽打出了會(huì)議室。對(duì)諸葛亮說道：“小明，我把這個(gè)任務(wù)交給你了?！薄皔es，sir！”諸葛亮說道。
散會(huì)后，諸葛亮想：劉sir給了我這個(gè)任務(wù)，要是我完不成的話，他們就會(huì)把我殺掉的。先看看還有什么對(duì)手？于是諸葛亮來到報(bào)名處，對(duì)報(bào)名官說道：“現(xiàn)在有誰參加了？”“首先有個(gè)叫曹操的企業(yè)家來了。”“那么還有那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？”“孫權(quán)，他現(xiàn)在還未參加?！敝T葛亮想道：我一定要讓孫權(quán)參加。于是諸葛亮去孫權(quán)那里，他能說服孫權(quán)嗎？
（未完待續(xù)）
東漢末期，曹操帶領(lǐng)八十萬大軍南下，想奪取東吳之地。當(dāng)時(shí)的江南由孫權(quán)占領(lǐng)著，孫權(quán)的手下周瑜調(diào)三十萬大軍趕往赤壁，與曹操對(duì)江而戰(zhàn)。
曹軍大都是北方人，不習(xí)慣水戰(zhàn)，曹操便用鐵鎖把船連了起來，并下令士兵加緊操練，準(zhǔn)備渡江。
周瑜的手下黃蓋看到曹軍用鐵索把船連了起來，便想了一條妙計(jì)。周瑜聽了，非常滿意，黃蓋便依計(jì)而行。黃蓋先給曹操寫了一封投降信，信中說自己愿意帶兵和糧食投靠曹操。曹操得知后，高興極了。第二天是大霧天氣，曹操站在船頭，隱隱約約看到一隊(duì)打著“黃”字的旗幟正向自己駛來，便以為黃蓋來了，很高興，所以根本沒有任何防備。
黃蓋的十幾條船上裝著各種火藥，外面用東西遮住，船的后面拴著十幾條小船。眼看離曹軍的船不到二十公里了，黃蓋便下令放...
查看詳情>>與“赤壁之戰(zhàn)作文精品九篇”相關(guān)的文章
赤壁之戰(zhàn)讀后感(收藏5篇)
一部?jī)?yōu)秀的作品，它的品質(zhì)一定不會(huì)差。閱讀後感是一種對(duì)自己內(nèi)心深處情感的傾訴和宣洩，經(jīng)過細(xì)緻的分類，小編為您整合了“赤壁之戰(zhàn)讀后感”，希望以下資訊能為您提供參考和幫助！
今天，我看了《三國演義》中的《赤壁之戰(zhàn)》，讓我學(xué)到了很多。故事是這樣的：
曹操，字孟德。有一次，他親自率領(lǐng)83萬大軍南下攻打江東。當(dāng)時(shí)曹操自稱是百萬大軍，這讓孫權(quán)不敢出門。
幸好劉備派諸葛亮到江東幫助孫權(quán)，孫權(quán)熱情地歡迎他。雖然是初冬，但三天后諸葛亮刮起了東南風(fēng)，于是他和周瑜商量了一個(gè)計(jì)劃。他們先是派龐統(tǒng)去游說曹操，讓所有的**都用鐵鏈連接起來，然后讓黃蓋帶領(lǐng)士兵們假裝投降，燒毀曹操的**。
等到了黃蓋詐降的那一天晚上，果然吹起了猛烈地東南風(fēng)，于是黃蓋放出了許多火船。只見那些火船乘著東風(fēng)，飛快地沖向曹操的戰(zhàn)船?？刹懿俚膽?zhàn)船被鐵鏈拴在一起，不能掉頭，無法逃脫，因此，一轉(zhuǎn)眼就被全部燒毀了。
曹操大敗。
看完《赤壁之戰(zhàn)》，我對(duì)諸葛亮又敬佩有羨慕。他不僅能打仗，還能造牛、流馬和噴火的野獸。他還知道天文學(xué)和地理學(xué)。三天后，他測(cè)量了東南風(fēng)，這對(duì)赤壁戰(zhàn)役的勝利起到了決定性的作用。
今后一定要向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讀書刻苦學(xué)習(xí)的精神。我會(huì)每天努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后做好做業(yè)，讀很多課外書，增加知識(shí)，做一個(gè)懂天文、懂地理、懂社會(huì)的人。
《赤壁之戰(zhàn)》觀后感二
我**了《赤壁之戰(zhàn)》的電影，這場(chǎng)戰(zhàn)役是三國時(shí)期的以少敵多的著名三大戰(zhàn)役之一。
故事大致描述為：東漢建安十三年，曹操率八十萬大軍先滅劉備，后滅孫權(quán)，取赤壁統(tǒng)一天下。劉備派諸葛亮說服孫權(quán)結(jié)盟抗曹。
孫劉聯(lián)軍共約五萬人，與曹軍對(duì)chi，他們熟知《孫子兵法》中的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的道理，其中利用了苦肉計(jì)、反間計(jì)、連環(huán)計(jì)、火攻計(jì)，揚(yáng)水戰(zhàn)之長，巧用火攻，終以弱勝強(qiáng)。
我看完這場(chǎng)電影后，迷上了《三國演義》，我欣賞周瑜和諸葛亮的智慧和謀略，他們巧用天時(shí)地利，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)而獲勝。
爸爸給我買了一本《三國演義》故事書，其中對(duì)我印象最深的就是火燒赤壁這一章。故事的大意是這樣的，曹操率領(lǐng)大軍攻打東吳和劉備，東吳和劉備根本打不過曹操，于是他們就決定聯(lián)合起來抗擊曹操，最后終于取得了勝利。
故事的經(jīng)過是曹操攻打東吳和劉備，諸葛亮勸說東吳聯(lián)合抗擊曹操，但是曹操的軍隊(duì)人太多了，諸葛亮和周瑜想到了一個(gè)辦法，使用火攻，才能打敗曹操，于是他讓龐統(tǒng)用連環(huán)計(jì)去騙曹操，曹操上當(dāng)了，但是沒有東南風(fēng)，火攻的計(jì)策沒有用，周瑜急的都生病了。最后，諸葛亮決定在七星壇借東風(fēng)，周瑜飛快的準(zhǔn)備好了軍隊(duì)和戰(zhàn)船，準(zhǔn)備火攻曹軍。
當(dāng)我讀到曹操的戰(zhàn)船被熊熊的大火燒著的時(shí)候，我的腦海中呈現(xiàn)了一個(gè)無比慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面戰(zhàn)船、戰(zhàn)馬和士兵全身都是火，紛紛跳進(jìn)水中，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的殘酷?。?/p>
諸葛亮早就料到曹操會(huì)大敗，會(huì)忘華容道跑，我真佩服諸葛亮的聰明才智。曹操跑到華容道后，先被張飛殺的丟盔卸甲，再被趙云沖殺一陣，所剩的兵已經(jīng)不多了...
查看詳情>>與“赤壁之戰(zhàn)讀后感(收藏5篇)”相關(guān)的文章
赤壁之戰(zhàn)觀后感(推薦五篇)
最近，我讀了四大名著里我最喜歡的一本書，《三國演義》。
《三國演義》主要講了從東漢末年，天下大亂到三國歸晉，時(shí)代結(jié)束。其中描寫了人物的言談舉止、道德風(fēng)貌，在精彩的戰(zhàn)爭(zhēng)中詳細(xì)的寫出了謀略和怎樣使用、籠絡(luò)人才，將一個(gè)“活”字在字里行間清楚地顯現(xiàn)出來。在這其中，我最喜歡的一段是火燒赤壁前夕的斗智斗勇和火燒赤壁后，曹操逃跑時(shí)的狼狽不堪。
當(dāng)時(shí)曹操掌管了國家大權(quán)，文武百官稍有不慎，就會(huì)被曹操殺害。曹操也已經(jīng)滅袁紹、定劉表，沒有哪方勢(shì)力能與之抗衡。而北方人不習(xí)水性，所以，盤踞在江東的、利用長江天險(xiǎn)保衛(wèi)自己的孫權(quán)早已成為曹操的眼中釘、肉中刺。于是，曹操將能調(diào)過來的部隊(duì)全都帶走，差不多有一百萬。并且曹操自己親率百萬大軍，準(zhǔn)備一舉消滅盤踞在江東的孫權(quán)，不留任何反抗的余地。
曹操大軍來到了江東，曹操派出使者招降吳國，使者卻被周瑜斬了。曹操一怒之下傾巢出動(dòng)，但是北方人根本不會(huì)水戰(zhàn)，所以，周瑜雖然人少，但是還占了不少便宜。曹操便讓蔡、張二人，訓(xùn)練水軍。但是夜晚，周瑜看那邊火光沖天，便親自去探探虛實(shí)，知道了蔡張二人是水軍都督。曹操知道后，又氣又惱，蔣干看自己是周瑜的故友，便自告奮勇的去勸降周瑜。但是蔣干既沒有勸成周瑜還中計(jì)，誤把假書信當(dāng)成真情報(bào)，將蔡張二人當(dāng)成叛軍，被曹軍斬了。蔡張二人剛被斬，曹操便知中計(jì)。看這計(jì)不成用那計(jì)——詐降。(讀后感 )于是，派蔡和、蔡中二人假意投降于東吳。周瑜知道后，便跟黃蓋一起使苦肉計(jì)。闞澤知是苦肉計(jì)，便幫黃蓋送詐降書，騙了曹操。闞澤還去甘寧營里，幫助甘寧詐降，又騙過曹操。最后，龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)，孔明的借東風(fēng)，使曹軍的士兵活活的燒死在船上。
曹操逃竄時(shí)，還說什么孔明沒他聰明。結(jié)果，先被趙子龍攔截，又被張飛廝殺，最后華容道被關(guān)羽用義氣放走。曹操帶著二十余騎狼狽地逃走了。
我覺得周瑜和孔明太聰明了，周瑜能料到蔣干會(huì)翻假書信，并和黃蓋使苦肉計(jì)?？酌髂芙钖|風(fēng)，并且要不是被關(guān)羽放走，孔明設(shè)的埋伏絕對(duì)讓曹于此地。闞澤也跟黃蓋、甘寧配合默契，成功騙過曹操。曹操雖是一代奸雄，雖然有勇有謀，但是主要靠的還是運(yùn)氣、福氣。
我長大以后也要像周瑜和孔明那樣，有著機(jī)智的頭腦和神奇的計(jì)策。不像曹操那樣，驕傲自滿。
近日，我和媽媽一起到影院觀看了好萊塢恢弘制作《赤壁》心情十分激動(dòng)。我又重新拜讀了羅貫中的著名小說《三國演義》中的赤壁之戰(zhàn)，故事發(fā)生在東漢末年，這是中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)中以少勝多的典范。
當(dāng)時(shí)，曹操在荊州打敗了劉備率領(lǐng)八十萬大軍揮師南下，想要消滅劉備和孫權(quán)，奪取江南，吞并東吳，統(tǒng)一中國。諸葛亮到東吳勸說孫權(quán)與劉備聯(lián)合，共同抗擊曹操，雖然在兵力上寡不敵眾，東吳只有五萬部隊(duì)。但他們占據(jù)長江天險(xiǎn)，曹操的部隊(duì)是北方人不善水戰(zhàn)，周瑜利用蔣干中計(jì)讓曹操斬殺了擅長水戰(zhàn)的蔡瑁、張?jiān)氏麥缌瞬懿俚挠猩α俊Ｖ荑?、孔明決定用火攻之計(jì)，他們先讓龐統(tǒng)誤導(dǎo)曹操將戰(zhàn)船相連施“連環(huán)計(jì)”，又用黃蓋...
查看詳情>>與“赤壁之戰(zhàn)觀后感(推薦五篇)”相關(guān)的文章
你知道曹沖死亡的真相是什么嗎？他的死因其實(shí)跟赤壁之戰(zhàn)有關(guān)
“曹沖稱象”的故事婦孺皆知，都知道其聰明無比，很小就實(shí)踐了現(xiàn)在物理學(xué)上的浮力原理。
面對(duì)吳大帝孫權(quán)送的大象，老謀深算的政治家詩人曹操很想知道其重量，可惜手下能人賢士雖多，也無法解決。甚至木旦鳩茲讀中學(xué)時(shí)，物理老師啟發(fā)式提問，有調(diào)皮同學(xué)張口就來：殺掉。結(jié)果被老師一頓臭罵。
再看看人家，才五六歲孩童，卻能在不殺死，也無現(xiàn)代化稱量工具的前提下，卻想出把象放船中，記錄水痕處，然后把石頭一塊一塊搬入進(jìn)去，直到水平面到船水痕處為止，實(shí)在讓人驚嘆其才思敏捷。
可惜這么聰明的曹沖卻在13歲就死了，死時(shí)，曹操對(duì)曹丕說，“此我之不幸，而汝曹之幸也?！辈茇У腔鶠榈酆螅苍锌f，“要是我弟弟曹沖在，我很難有天下?！?/p>
曹操因?yàn)槠溥^早夭亡，傷心無比，特意為曹沖匹配了現(xiàn)在北方流行的“陰婚”，即讓死去的甄氏女兒與其合葬，贈(zèng)騎都尉印綬，命宛侯曹據(jù)之子曹琮為其繼子，延續(xù)其香火。
你知道曹沖死亡的真相是什么嗎？
先看看其死亡的時(shí)間背景，建安十三年，即公元208年，那年冬天可是發(fā)生了著名的赤壁之戰(zhàn)。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)歷史上有多種解釋，劉備一方認(rèn)為孫劉聯(lián)軍，諸葛亮借東風(fēng)，孫權(quán)方面，更多是周郎火攻，黃蓋詐降上。
但曹魏方面卻認(rèn)為水土不服以及瘟疫，在正史《三國志·吳書·周瑜傳》中，曹操戰(zhàn)后給孫權(quán)寫了封信，“赤壁之役，值有疾病，孤燒船自退，橫使周瑜虛獲此名?！币簿褪钦f，那年中國大地上爆發(fā)了瘟疫。
試想既然是瘟疫，那么很多士兵或多或少都有感染，尤其乖巧無比的曹沖，肯定想到親自去迎接失敗的曹操。
曹沖的死，其實(shí)是和那場(chǎng)爆發(fā)的瘟疫應(yīng)該有直接的關(guān)系，畢竟小小年紀(jì)，身子弱，一旦感染到，在當(dāng)時(shí)醫(yī)療條件下，基本就結(jié)束了。
查看詳情>>與“你知道曹沖死亡的真相是什么嗎？他的死因其實(shí)跟赤壁之戰(zhàn)有關(guān)”相關(guān)的文章
搜索更多內(nèi)容
推薦欄目