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菱形的判定課件（集錦十四篇）
一、教材分析：
本節(jié)課主要是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)概念的基礎(chǔ)上，從標(biāo)有刻度的溫度計表示溫度高低這一事例出發(fā)，引出數(shù)軸的畫法和用數(shù)軸上的點表示數(shù)的方法，初步向?qū)W生滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，以使學(xué)生借助直觀的圖形來理解有理數(shù)的有關(guān)問題。數(shù)軸不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)相反數(shù)、絕對值等有理數(shù)知識的重要工具，還是以后學(xué)好不等式的解法、函數(shù)圖象及其性質(zhì)等內(nèi)容的必要基礎(chǔ)知識。
二、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)新課標(biāo)的要求及七年級學(xué)生的認(rèn)知水平我特制定的本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：
1. 使學(xué)生理解數(shù)軸的三要素，會畫數(shù)軸。
2. 能將已知的有理數(shù)在數(shù)軸上表示出來，能說出數(shù)軸上的已知點所表示的有理數(shù)，理解所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示
3. 向?qū)W生滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)來源于實踐，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)重難點確定：
正確理解數(shù)軸的概念和有理數(shù)在數(shù)軸上的表示方法是本節(jié)課的教學(xué)重點，建立有理數(shù)與數(shù)軸上的點的對應(yīng)關(guān)系（數(shù)與形的結(jié)合）是本節(jié)課的教學(xué)難點。
四、學(xué)情分析：
⑴知識掌握上，七年級學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)有理數(shù)中的正負(fù)數(shù)，對正負(fù)數(shù)的概念理解不一定很深刻，許多學(xué)生容易造成知識遺忘，所以應(yīng)全面系統(tǒng)的去講述。
⑵學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識障礙。學(xué)生對數(shù)軸概念和數(shù)軸的三要素，學(xué)生不易理解，容易造成畫圖中掉三落四的現(xiàn)象，所以教學(xué)中教師應(yīng)予以簡單明白、深入淺出的分析。
⑶由于七年級學(xué)生的理解能力和思維特征和生理特征，學(xué)生好動性，注意力易分散，愛發(fā)表見解，希望得到老師的表揚(yáng)等特點，所以在教學(xué)中應(yīng)抓住學(xué)生這一生理心理特點，一方面要運(yùn)用直觀生動的形象，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上；另一方面要創(chuàng)造條件和機(jī)會，讓學(xué)生發(fā)表見解，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
⑷心理上，學(xué)生對數(shù)學(xué)課的興趣，老師應(yīng)抓住這有利因素，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)課的科學(xué)性，學(xué)好數(shù)學(xué)有利于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)以及學(xué)科知識的滲透性。
五、教學(xué)策略：
由于七年級學(xué)生的理解能力和思維特征，他們往往需要依賴直觀具體形象的圖形的年齡特點，以及七年級學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)有理數(shù)中的正負(fù)數(shù)，對正負(fù)數(shù)的概念理解不一定很深刻，許多學(xué)生容易造成知識遺忘，也為使課堂生動、有趣、高效，特將整節(jié)課以觀察、思考、討論貫穿于整個教學(xué)環(huán)節(jié)之中，采用啟發(fā)式教學(xué)法和師生互動式教學(xué)模式，注意師生之間的情感交流，并教給學(xué)生"多觀察、動腦想、大膽猜、勤鉆研"的研討式學(xué)習(xí)方法。教學(xué)中積極利用板書和練習(xí)中的圖形，向?qū)W生提供更多的活動機(jī)會和空間，使學(xué)生在動腦、動手、動口的過程中獲得充足的體驗和發(fā)展，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的思想。
為充分發(fā)揮學(xué)生的`主體性和教師的主導(dǎo)輔助作用，教學(xué)過程中設(shè)計了七個教學(xué)環(huán)節(jié)：
（一）、溫故知新，激發(fā)情趣
（二）、得出定義，揭示內(nèi)涵
（三）、手腦并用，深入理解
（四）、啟發(fā)誘導(dǎo)，初步運(yùn)用
（五）、反饋矯正，注重參與
（六）、歸納小結(jié)，強(qiáng)化思想
（七）、布置作業(yè)，引導(dǎo)預(yù)習(xí)
六、教學(xué)程序設(shè)計：
（一）、溫故知新...
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三個標(biāo)準(zhǔn)判斷你的月經(jīng)正不正常，中了兩個就要小心了
正常的月經(jīng)是這樣的，從三個指標(biāo)看：
1.月經(jīng)周期。一般女子的月經(jīng)周期是28-30天，但是也有人30天來一次月經(jīng)，有人甚至40 來一次月經(jīng)。只要有規(guī)律性，也就是第次月經(jīng)周期大體相同，均屬于正常情況。 另外，月經(jīng)容易受多種因素影響，所以提前或錯后3-5天，也是正常現(xiàn)象。 如果這次月經(jīng)周期是20天，下次是40天，相隔天數(shù)很多，而且經(jīng)常出現(xiàn)這要的情況，有的甚至月經(jīng)來1-2天，過10多天又來1-2天，失去了周期性，這就屬于不正常了，叫月經(jīng)不調(diào)。應(yīng)該注意的是，少女初潮時，由于卵巢剛剛發(fā)育，功能還不完善，所以會出現(xiàn)功能紊亂、不規(guī)律，這不是病理現(xiàn)象， 不用恐懼和擔(dān)擾，過一、二年卵巢發(fā)育成熟，月經(jīng)就命運(yùn)轉(zhuǎn)為正常。
2.月經(jīng)期(也稱行經(jīng)期)。女子的月經(jīng)大約是3-5天，2-8天的也不少見。一般行經(jīng)的規(guī)律第一天經(jīng)血不多，第二、三天增多，以后逐漸減少，直到經(jīng)血干凈為止，。這是因為第一天子宮內(nèi)膜脫落剛剛開始，第二、三天子宮內(nèi)膜脫落增多，出血量也增多了，子宮受到刺激，加強(qiáng)收縮，把大量經(jīng)血排出的緣故。有的人經(jīng)血干凈了以后，過一兩天又來了一點，欲稱“經(jīng)血回頭”，這也不是病，而是一種正?，F(xiàn)象。 但是，有的女子經(jīng)期長達(dá)10天，甚至20天，月經(jīng)淋漓不盡;有的經(jīng)期極短，只是“一晃”即過。 這兩種現(xiàn)象都是不正常的。
3.經(jīng)血量。女子月經(jīng)量的多少因人而異，個體差異很大，一般是20-10毫升，平均50左右 。一般每天換3-5次衛(wèi)生巾或月經(jīng)紙，就算是正常。 如果經(jīng)血量過多，換一次衛(wèi)生巾或有經(jīng)紙很快就又濕透，甚至經(jīng)血順大腿往下淌，這就不正常 了。經(jīng)血過多，可能是精神過度緊張、環(huán)境改變、營養(yǎng)不良以及代謝紊亂等因素引起的功能性 子宮出血。經(jīng)血長期過多會引起貧血，應(yīng)該即早就醫(yī)，查明原因，進(jìn)行治療。當(dāng)然，也可能由 于子宮、卵巢不正常或全身性疾病，引起月經(jīng)量過少，這種情況也不正常，就及時就醫(yī)。 青春期的女孩子以月經(jīng)量進(jìn)多較為常見。其主要原因是在青春發(fā)育期，卵巢功能尚示完全成熟 ，這時候的月經(jīng)一部分屬于無排卵性的。沒有排卵也就沒有黃體，沒有黃體就缺少孕酮。因此 ，子宮內(nèi)膜只能處于增殖期而不能達(dá)到完善的分泌期，以致子宮內(nèi)膜脫落不完全而影響子宮的收縮，造成經(jīng)血過多。此種情況如不引起注意，久而久之，可出現(xiàn)面色蒼白、乏力、頭暈等貧 血癥狀，也應(yīng)就醫(yī)治療。
如果月經(jīng)周期、經(jīng)期天數(shù)、經(jīng)量都在正常范圍內(nèi)，每次的月經(jīng)也不算很不規(guī)律，那就不是失調(diào)。
出現(xiàn)以下情況的仙女們，就是月經(jīng)不調(diào)：
1.月經(jīng)周期時間變化：月經(jīng)周期大于35天或小于21天;一年內(nèi)的月經(jīng)次數(shù)少于6-8次;月經(jīng)停止時間≥3-6個月或者更久。
2.經(jīng)期天數(shù)變化：出血時間不定、頻繁。例如：有時7-8天，有時10+多天。
3.血量明顯增加或減少：月經(jīng)持續(xù)時間較長，或者經(jīng)量突然增多;或者突然減少。
如果連續(xù)2個以上的周期出現(xiàn)上述情況，那才可能是月經(jīng)不調(diào)。...
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