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最新自制笛子葫蘆絲教學計劃(范例五篇)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的少年宮葫蘆絲教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學目標
1、培養(yǎng)學生的音樂興趣，提高他們的音樂素養(yǎng)和審美能力。
2、教授學生葫蘆絲演奏的基本技巧，包括吹奏、換氣、節(jié)奏、音準等。
3、通過葫蘆絲演奏，培養(yǎng)學生的耐心、毅力和團隊合作精神。
二、教學內容
1、葫蘆絲基礎知識：介紹葫蘆絲的歷史、結構、演奏姿勢等。
2、基本吹奏技巧：教授學生正確的吹奏姿勢、呼吸方法、音階練習等。
3、樂曲演奏：教授學生簡單的.葫蘆絲獨奏曲和合奏曲，如《小星星》、《茉莉花》等。
三、教學方法
1、互動式教學：鼓勵學生積極參與，通過提問、討論等方式提高課堂氛圍。
2、分組練習：將學生分成小組，讓他們相互學習、交流，培養(yǎng)團隊合作精神。
3、示范演奏：教師定期為學生進行示范演奏，展示葫蘆絲的魅力，激發(fā)學生的學習熱情。
四、教學進度
1、第一階段（1-2個月）：重點教授葫蘆絲基礎知識和基本吹奏技巧，安排學生進行音階練習。
2、第二階段（3-4個月）：教授學生簡單的獨奏曲，如《小星星》等，同時加強節(jié)奏和音準的訓練。
3、第三階段（5-6個月）：教授學生合奏曲，如《茉莉花》等，培養(yǎng)學生合作演奏的能力。
五、教學評估
1、定期考核：每個月進行一次葫蘆絲演奏考核，評估學生的吹奏技巧和樂曲掌握情況。
2、學生自評：鼓勵學生自我評價，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，制定改進計劃。
3、家長反饋：定期與家長溝通，了解學生在家中的練習情況，共同促進學生的進步。
六、教學意義
通過小學生葫蘆絲教學計劃的實施，不僅可以培養(yǎng)學生的音樂興趣，提高他們的音樂素養(yǎng)和審美能力，還可以培養(yǎng)他們的耐心、毅力和團隊合作精神。同時，葫蘆絲作為一種具有中國特色的民族樂器，它的學習和演奏有助于學生對中國傳統(tǒng)文化的了解和傳承。在未來的學習和生活中，這些技能和精神將成為學生寶貴的財富，為他們的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。
一、指導思想
葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
二、學情分析
本學期所帶興趣班有14人，參加本班訓練的學生都是二、三、四、五年級學生，全部都是新隊員，而且二、三年級的學生年齡偏小，音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎音樂知識抓起，又對樂器近乎空白，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求，學生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。
三、學習內容
1、了解葫蘆絲的起源、構造、音樂表現(xiàn)力等相關知識。
2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。
3、學習初步簡單的'演奏技巧...
查看詳情>>葫蘆絲表演主持稿（經(jīng)典五篇）
在順利的日子里，我默默為你祈福；在波折的時光中，我靜靜為你歌頌；在重陽佳節(jié)來臨之際，我悄然送上我的祝福。以下是我為大家準備的重陽節(jié)主持詞，歡迎分享。
男：中央電視臺
女：北京電視臺
男：現(xiàn)場以及電視機前的父老鄉(xiāng)親們
合：大家早上好
男：您現(xiàn)在正在收看的是，中央電視臺綜合頻道、中文國際頻道、英語國際頻道、西班牙語國際頻道、法語國際頻道、火星文地球頻道和中央人民廣播電臺同步直播的xxxx九年級二班元旦聯(lián)歡會。
女：另外，今天央視網(wǎng)還聯(lián)合了xxxx等全國百余家網(wǎng)站以及中國移動山寨公司、蒙牛有限公司、神馬卷子文化企業(yè)等贊助商，向全球華人同步直播我們今天的元旦聯(lián)歡會。
男：在這個陰云密布月黑風高的元旦前的早晨，?，F(xiàn)場所有的觀眾朋友們
女：祝香港特別行政區(qū)同胞，澳門特別行政區(qū)同胞，火星特別行政區(qū)同胞
男：祝想要回國的臺灣同胞，海外華僑，九二特別行政區(qū)同胞——身體健康
女：吉祥如意
男：學有所成
合：永遠掛科！
男：大家好，我是主持人
女：我是主持人。好，親愛的父老鄉(xiāng)親們，今年呢咱們可以通過手機收看元旦聯(lián)歡會了，而且方式非常簡單，您只要打開您的手機鏡頭朝向我們就可以了，或者編輯手機短信xxxx發(fā)送到xxxxxx，我們會把歡樂和祝福送給大家，讓大家在這秋風送爽的.春天滿懷熱情。
男：隨著元旦聯(lián)歡會大幕的拉開，由中央電視臺主辦的“xx杯我最喜愛的元旦聯(lián)歡會節(jié)目的評選活動”也已經(jīng)開始了。首先特別想告訴您，我們的投票方式是在1月9日到1月11日之間全國的手機用戶都可以免費參與到“xx杯我最喜愛的元旦聯(lián)歡會節(jié)目評選活動當中”，您只需要發(fā)送最喜愛的節(jié)目名或者是演員名到xxxxxxx
女：記住，是xxxxx哦~！
男：發(fā)手機短信的觀眾朋友有機會贏取我們的幸運觀眾獎，獎品是由xxxx提供大獎，歡迎您踴躍參與投票。
女：感謝大家在百忙之中抽身來此，特此祝愿在場的所有男生、女生
男：男女生
合：學業(yè)順順利利，愛情甜甜美美
女：下面讓我們懷著激動的心情，一同觀看同學們的精彩表演吧。
甲：各位領導
乙：親愛的爺爺、奶奶們
合：大家好！
甲：在我國的傳統(tǒng)節(jié)日，“九九”重陽節(jié)即將到來之際
乙：我們隆重集會在這里，共同紀念這老年人自己的節(jié)日
甲：我們首先向全體老年人致以節(jié)日的祝賀和親切的問候！
合：同學們，讓我們一起對老人們說一聲：爺爺、奶奶們，重陽節(jié)快樂！
甲：在聯(lián)歡活動開始之前，首先請xx團委書記講話，大家歡迎！
乙：我國把每年的九月九日定為老人節(jié)（敬老節(jié)），從那時起，傳統(tǒng)與現(xiàn)代就巧妙地結合在一起，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人節(jié)日。
甲：是啊，“家家有老人，人人都會老”。關愛今天的老人，就是關心明天的自己。你瞧，連螞蟻也行動起來了，它們歡蹦亂跳地來為爺爺奶奶們表演節(jié)目呢！
乙：請欣賞由xx幼兒園表演的《螞蟻總動員》
甲：唱“太陽當頭照，花兒對我笑，小鳥說早，早，早，你為什么背著小書包？”
乙：你為什么背著小書包呀？...
查看詳情>>最新葫蘆絲教師工作總結精華
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的葫蘆絲教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學期，我擔任小學部和初中部葫蘆絲樂器興趣組的輔導教師，經(jīng)過一學期的教學和實踐現(xiàn)就教學工作總結如下：
一、葫蘆絲校本課程器樂教學的成功：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，我設計了葫蘆絲器樂校本課程，學生是自愿報名參加的。全校設了兩個班，總人數(shù)達42人，每周一、周二、周三、周四下午第七節(jié)上課。學習器樂是一種很好的藝術實踐，對于音樂課少、學習緊張的學生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。葫蘆絲的音域較窄，發(fā)音較容易，指法簡單，嘴上技巧簡練，無類似笛簫的超吹技巧，因此學生學習時比較容易上手。葫蘆絲的.學習周期相對較短，整體技巧難度小于豎笛等樂器。通過一個學期的學習，現(xiàn)在學生愉快地掌握了這一門樂器的演奏方法和技巧，能吹出八首難度不等的樂曲。
在學習過程中，學生們在學習中互相比較、互相交流，構成一種玩中學、學中玩的愉快學習氛圍。合奏訓練學習時學生能全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。學習過程培養(yǎng)了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質。通過一學期的學習，葫蘆絲班的同學在不同方面都有了很大進步。
二、葫蘆絲校本課程器樂教學存在的不足和反思：
1、學生音樂基礎差，練習時間不足：
有些學生沒有經(jīng)過一些音樂方面的學習和訓練，音樂音樂基礎
差，所以在學習中往往會遇到一些困難，所以再今后的教學工作中，我會多加強音樂素養(yǎng)和樂理方面的學習和培養(yǎng)，從而彌補學生基礎差的問題。還有學生平時的學習太忙，沒有時間去認真系統(tǒng)練習也會影響到學生的葫蘆絲學習，其實每天學習累了的時候，練習一會既調整了學習狀態(tài)，也練習了一門技能，何樂而不為呢？
2、學校的硬件建設還須加強：
希望今后能夠加強各個方面的配備，比如電腦投影多媒體等設施，以及購置部分光盤音像資料、葫蘆絲學習教程書籍等供教師輔助教學和學生參考。
3、自身水平還有待提高：
在今后要多加強自己的專業(yè)技能，多學習，多充電，以提高自己的專業(yè)水平，從而更好的去教授學生更多的知識和技能。
音樂教育是實施德育、美育、進行音樂文化素質教育的必修課。法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學、一把是文字、一把是音樂?！敝袑W音樂教育對促進學生德智體美諸方面和諧、主動的發(fā)展有不可替代的作用。把培養(yǎng)學生高尚的情操，健全的人格和良好的審美創(chuàng)造能力作為重點。
通過總結和反思，相信在今后的教學上我會更踏實、認真，希望學生在學習過程中，不但學習一門技藝有所收獲，而且也能放松身心、陶冶情操，并為以后人生道路增添光彩。
傣族葫蘆絲竟然可追溯到先秦時代？
傣族葫蘆絲有哪些特色，你具體了解多少呢？接下來就和小編一起來看看吧！
葫蘆絲的介紹
葫蘆絲又稱葫蘆蕭，這種樂器用半截小葫蘆作為音箱，以三根長短不一的竹管并排插在葫蘆的竹管下端，嵌有銅質筑片，中間較長的一根竹管開七孔。吹奏時口吹葫蘆細端，指按中間竹管的音孔，在奏出旋律的同時，左右兩根竹管同時發(fā)出固定的單音，與旋律構成和音。其音樂輕柔細膩，圓潤質樸，極富表現(xiàn)力，深受云南人民的喜愛，無論民音，還是專業(yè)舞臺都能聽到它演奏的優(yōu)美的聲音。在國內外也頗受矚目。一些葫蘆絲樂器與現(xiàn)代電子樂器合奏，亦能體現(xiàn)兩種樂器的完美結合，呈現(xiàn)了古典與現(xiàn)代結合的親切婉轉，溫馨醉人的全新感受。
葫蘆絲的歷史
葫蘆絲較為悠久，其淵源可追溯到先秦時代，它是由葫蘆笙演進改造而成的。在構造上仍保持著古代樂器的遺制，簫管數(shù)目正與三管之龠相同，兩支副管不開音孔也和古簫完全一樣，而發(fā)出持續(xù)的五度音程，則與古龠的“以和眾聲”維妙維肖。但它的主管已開有7個音孔，與后世的簫笛非常近似，又顯示出它在歷史上的飛躍。
葫蘆絲的特色
傣族人民多才多藝，能歌善舞。在節(jié)日里，不論是在江中劃龍舟或是在江邊放“高升”(用竹筒制作的土火箭)，還是在廣場上“趕擺”或是在竹樓里飲酒歡宴，都可以聽到動人的歌聲。葫蘆絲是很有特色的樂器，形狀和構造別具一格。它由一個完整的葫蘆，3根竹管和平枚金屬簧片組成，通體長約30厘米。在葫蘆的柄端，插一竹管為吹口，整個葫蘆做氣箱，葫蘆底部插進3根粗細不同的竹管，每根插入葫蘆中的竹管部分，鑲有一枚銅質或銀質簧片。中間的竹管最粗，上面開著7個(正6背1)音孔，可吹出由g~g'一個八度的旋律音，稱為主管。兩旁的副管，上面只設簧片，不開音孔，只能發(fā)出與主管共鳴的和音，通常是較細的竹管發(fā)a音，最細的發(fā)e'音。吹奏葫蘆簫時，吹口朝上，含在嘴的一側，簫身豎立，用左右手指按放音孔，右手在上，用拇指按背孔，食，中和無名指按正面上方3孔，左手按其余3孔，氣流同時輸入3個管口而發(fā)音。音量較小，主管的音色柔潤而纖秀，在兩根副管持續(xù)音的襯托下，給人以含蓄、朦朧的美感。因為它吹出的顫音有如抖動絲綢那樣飄逸輕柔，所以又叫“葫蘆絲”。
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