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      錢塘湖春行

      發(fā)布時(shí)間:2020-06-11
      1、

      最新錢塘湖春行教案(匯編十篇)

      錢塘湖春行

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的《錢塘湖春行》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      錢塘湖春行教案 篇1

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、有感情地朗讀、背誦詩歌;

      2、品味詩歌形象的語言;

      3、體會(huì)詩歌表達(dá)的情感。

      教學(xué)過程:

      一、 導(dǎo)入新課:(2分鐘)

      師:同學(xué)們好!俗話說:“上有天堂,下有蘇杭”。 杭州西湖是公認(rèn)的天下名勝。那西湖風(fēng)光究竟有多美,大家想不想知道啊?那就先讓我們一起欣賞幾幅西湖風(fēng)光圖片,親眼感受一下吧!

      (配樂,投影風(fēng)光圖片)

      師:看完之后,你有什么感覺呀?

      二、檢查預(yù)習(xí)及課下積累(5分鐘)

      師:西湖風(fēng)光的確令人陶醉,大家肯定都想去游覽一番吧?好!今天,就讓我們追隨唐朝大詩人白居易的足跡,去做一次超越時(shí)空的西湖之旅吧!

      1、簡(jiǎn)介作者:首先讓我們來認(rèn)識(shí)一下今天帶領(lǐng)著我們游覽西湖的這位導(dǎo)游。誰能給大家簡(jiǎn)單介紹一下呢?

      (指一生說)

      (幻燈片出示)白居易,字樂天,號(hào)香山居士,與李白、杜甫合稱唐朝三大詩人,是唐代詩人中創(chuàng)作詩作最多的一個(gè),代表作品有:《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》等。 長(zhǎng)慶三、四年間,白居易任杭州剌史。西湖美景深深地吸引著詩人。在任期間,他寫下了很多有關(guān)西湖湖光山色的詩歌。請(qǐng)注意:錢塘湖是杭州西湖的別名。

      2、 課下積累

      師:《錢塘湖春行》是白居易在杭州做刺史時(shí)所作。在我們中國(guó)歷史上啊,在此地做刺史的可以說不乏名人,不過,最有名的應(yīng)當(dāng)就是白居易和宋代的一位大文豪?是誰呢?他就是蘇東坡。無獨(dú)有偶,蘇軾也曾寫過描繪西湖的傳世佳作。有誰知道?

      “欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”宋 蘇軾《飲湖上初晴后雨》師:是美麗的西湖賦予了他們靈感,更是他們?yōu)槲骱鎏砹擞篮愕脑娨獍 W屛覀冇肋h(yuǎn)的記住他們,也記住他們千古傳頌的詩歌。

      師:你還能說出描繪西湖的詩句嗎?

      “畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅” 宋 楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

      三、出示目標(biāo):(1分鐘)

      師:欣賞完這兩首描繪西湖美景的詩歌,我們先來明確一下今天這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),大家請(qǐng)看大屏幕!

      目標(biāo)導(dǎo)航:

      1、有感情的朗讀、背誦詩歌;

      2、積極品味詩歌形象的語言;

      3、準(zhǔn)確體會(huì)詩歌表達(dá)的情感。

      師:同學(xué)們有沒有信心達(dá)到目標(biāo)?我相信,只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),一定能達(dá)到目標(biāo)!

      四、讀一讀 領(lǐng)略詩之韻(6分鐘)

      1、師:有了目標(biāo),就讓我們帶著輕松愉快的心情向美麗的西湖進(jìn)發(fā),但旅途中我們也不能閑著,我們先來讀一讀這首詩歌吧!在朗讀之前誰能告訴大家朗讀詩歌有哪些要求啊?

      一、讀準(zhǔn)字音;二、讀準(zhǔn)節(jié)奏;三、讀出感情。

      2、下面我們進(jìn)入我們本節(jié)課的第一個(gè)環(huán)節(jié):讀一讀 領(lǐng)略詩之韻。

      3、 學(xué)生自讀詩歌。

      師:請(qǐng)同學(xué)們先自由朗讀一遍詩歌。

      4、點(diǎn)名朗讀,同學(xué)糾正,師適時(shí)板書讀錯(cuò)的字。

      5、聽錄音:

      師:...

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      2、

      錢塘湖春行教案實(shí)用

      錢塘湖春行教案

      《錢塘湖春行》用西施來比喻西湖,可見西湖很美。美到什么程度呢?以下是小編為大家收集的錢塘湖春行教案(精選11篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      錢塘湖春行教案 篇1

      目標(biāo):

      1、有感情的朗讀誦背全詩。

      2、品味語言,體會(huì)詩的意境。

      3、啟發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化提高文化品味和審美情趣。

      4、引導(dǎo)學(xué)生了解自然,熱愛自然,尊重自然。

      教學(xué)過程

      一、 導(dǎo)入。

      白居易(772~846)字樂天,號(hào)香山居士、醉吟先生。原籍山西太原,祖上遷下邽( 今陜西渭南 ) 。晚年官太子少傅,謚號(hào)文,世稱白傅,白文公。

      錢塘湖是西湖的別名,它是我國(guó)最著名的風(fēng)景區(qū)之一。唐宋以來,寫西湖的詩篇多得難以統(tǒng)計(jì)。提起西湖,我們自然會(huì)想起蘇軾的名句“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。讀了白居易的這首詩,仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。詩中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了詩人喜悅的感情。這首詩以即景寓情見長(zhǎng),寫詩人騎馬瀏覽中所見到的西湖早春風(fēng)光,使人覺得生意盎然,如親見一般,真不愧為名篇。

      二、初讀熟悉全詩:

      1、 聽錄音,要求學(xué)生正音正字;

      2、 生齊讀;正音正字

      3、 抽生朗讀,指導(dǎo)朗讀技巧(聲音洪亮,節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫,情感自然)

      4、 師范讀,學(xué)生思考:a、劃出壓韻的字;b、分析這是一首什么體裁的古詩?c、找出其中的對(duì)偶句,體會(huì)其特點(diǎn)。

      三、讀讀講講問問。

      問:詩人是騎馬游西湖,所以詩里提到了“游蹤”,但詩里寫游蹤跟散文不一樣,是用不著作細(xì)致交代的,要仔細(xì)想想才看得出來。試誦讀全詩兩遍,然后說說詩人的游蹤。(從孤山的北面到湖東的白堤)

      問:我們說這首詩寫的是早春景象。,是從哪些地方看出來的呢?(早鶯、新燕、亂花、淺草)首聯(lián):詩人從大處落筆,寫行經(jīng)孤山寺賈亭時(shí)看到的山光水色。“初平”,寫春水初生,略與堤平。“云腳低”,寫白云低垂,與湖水相連,勾出了早春的輪廓。

      頷聯(lián):寫鶯燕,是詩人所見。鶯是春的歌手,都爭(zhēng)著飛到向陽的樹上去歌唱;燕是春的信使,已開始銜泥筑巢,一片生機(jī)勃勃之勢(shì)。

      頸聯(lián):寫花草,著重表現(xiàn)詩人的感受。馬在淺草地上走得很輕快,看花的時(shí)間長(zhǎng)了,眼前一片姹紫嫣紅,使人目不暇接,會(huì)產(chǎn)生迷亂的感覺。 (按:這是總問,以下再逐句問。)

      問:“湖面初平”寫的是怎樣的景象?(春水初生,湖面水位上升,與堤平。)為什么說“云腳低”?(“虧腳”,指下垂的云,水位上升,湖面上的云自然顯得低了,這是早春景象。)講:杜甫有句云“日腳下平地”,形容太陽落山;李賀有句云“露腳斜飛濕寒兔”,形容露水下落之狀。腳,有下垂義。

      問:“幾處早鶯”有什么含義?(鶯不多;如多,當(dāng)為“處處”。)為什么“爭(zhēng)暖樹”。(余寒猶在,鳥兒也想曬太陽。)鶯不多,燕子多不多呢?(“誰家”猶言某家,“銜新泥”者,始筑巢也,可見也不多。)鶯是春天的歌手,燕是春天的信使,鶯燕不多,故為早春。這兩句專寫鳥兒。

      問:哪句詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了? (“最愛湖東行不足”一句說明詩人流連忘返,...

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      3

      錢塘湖春行課件通用

      湖春行課件
      錢塘湖春行課件

      老師工作中的一部分是寫教案課件,但教案課件不是隨便寫寫就可以的。?教案和課件能夠幫助教師更好地傳授知識(shí)和技能,好的教案課件是從哪些角度來寫的呢?經(jīng)過精心挑選好工具范文網(wǎng)小編給大家?guī)砹祟}目為“錢塘湖春行課件”的文章,我相信您會(huì)從這篇文章中學(xué)到很多新東西!

      錢塘湖春行課件 篇1

      導(dǎo)語:《錢塘湖春行》這樣一首經(jīng)典的七言律詩,要從字詞、意蘊(yùn)、情感教學(xué),下面就是小編為大家分享的《錢塘湖春行》參考教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。

      教學(xué)目的

      1、知識(shí):背誦這首詩;理解詩的意境,體會(huì)作者情感。

      2、能力:誦讀能力;聯(lián)想、想象能力。

      3、德育:陶冶美的情操。

      4、重點(diǎn)目標(biāo):誦讀這首詩。

      5、目標(biāo)難點(diǎn):理解詩的意境。

      教學(xué)過程

      (一)檢查上首詩的默寫。

      (二)背景和作者介紹。

      這首詩是白居易于穆宗長(zhǎng)慶三年(公元 823 年)任杭州刺史時(shí)寫的。詩中

      描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了詩人在西湖早春盛景中無比喜悅的心情。

      (三)齊讀本詩二遍。

      (四)理解此詩的意境

      “孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。”這兩句是近景,從大處落筆,寫詩人行徑孤山寺和賈亭時(shí)所看到的天光水色。“初平”寫春水漾滿湖堤。“腳低”寫遠(yuǎn)望白云朵朵,似與湖水相接。

      “幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥?!边@兩句是近景,寫高處,寫鶯、燕的動(dòng)態(tài)。鶯是春的歌手,燕是春的信使,它們的出現(xiàn)給人們帶來了初春生機(jī)勃然的感覺。“詩眼”在“早”“新”兩個(gè)字上:“幾處”而不是“處處”,爭(zhēng)暖樹”是說爭(zhēng)著飛到向陽的樹上云歌唱,可見是“早鶯”。“誰家”而是“家家”,“啄春泥”則是剛剛開始筑巢,可見是“新燕”。這都是早春特有的景象。詩人以很輕的疑問語氣敘述這些景象,不是實(shí)問,也不是存疑,而是對(duì)早春景色情動(dòng)于衷的喜悅。

      “亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄?!边@兩句也是近景,寫地上的花草, 寫人們騎馬游春的陶醉感。走馬看花,姹紫嫣紅,使人目不暇接,好像花兒也 在與詩人游戲。春草雖茂,但卻不高,也才剛剛沒過馬蹄。這是作者對(duì)景物入情入微地觀察,將游春人也融入春色來寫了。這兩句透出詩人游春的舒感。

      “最愛湖東行不足,綠楊蔭里白沙堤?!边@兩句略寫湖東的白沙堤,在綠 楊蔭里更是美不勝收。詩人在這兒完全陶醉了,留連忘返了。這兩句寫詩人游春非常盡興。

      小結(jié):這首詩雖是寫景,但景中有情,對(duì)盡興游春的喜悅感情表達(dá)得淋漓酣暢。

      附錄:《錢塘湖春行》賞析

      錢唐湖是杭州西湖的別名。此詩寫杭州西湖,堪比蘇軾《飲湖上初晴后雨二首》詩中的名句:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!背浞值乇憩F(xiàn)了西湖的美景神韻。

      白居易在杭州時(shí),有關(guān)湖光山色的題詠很多。這詩處處扣緊環(huán)境和季節(jié)的特征,把剛剛披上春天外衣的西湖,描繪得生意盎然,恰到好處。

      “孤山寺北賈亭西”。孤山在后湖與外湖之間,峰巒聳立,上有孤山寺,是湖中登覽勝地,也是全湖一個(gè)特出的標(biāo)志。賈亭在當(dāng)時(shí)也是西湖名勝。有了第一句的敘述,這第二句的“水面”,自然指的是西湖湖面了。秋冬水落,春水新漲,...

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      錢塘湖春行原文及翻譯帶注釋

      原文及翻譯帶注釋
      錢塘湖春行
      錢塘湖春行原文注釋

      錢塘湖春行是唐代文學(xué)家白居易的一首詩歌作品,描繪了春日游覽錢塘湖時(shí)的美景。這首詩以其細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的意境,成為了中國(guó)古代文學(xué)的經(jīng)典之作。本文將為大家?guī)礤X塘湖春行的原文及翻譯,并為一些重要的詞句提供注釋,讓我們更好地理解和欣賞這首膾炙人口的古詩。通過閱讀和思考,我們能夠領(lǐng)略到古人對(duì)大自然的贊美和對(duì)生活的熱愛,也能夠品味到詩人在湖光山色中所獲得的寧靜與愉悅。讓我們一同感受這場(chǎng)春日游覽的美妙之旅!

      錢塘湖春行原文

      《錢塘湖春行》

      [唐]白居易

      孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

      幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。

      亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

      最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

      錢塘湖春行翻譯

      從孤山寺的北面到賈亭的西面,湖面春水剛與堤平,白云低垂,同湖面上的波瀾連成一片。

      幾處早出的黃鶯爭(zhēng)著飛向陽光溫暖的樹木上棲息,誰家新來的燕子銜著泥在筑巢。

      繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛,淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。

      我最喜愛西湖東邊的美景,總觀賞不夠,尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。

      注釋

      ⑴錢塘湖:即杭州西湖。

      ⑵孤山寺:南北朝時(shí)期陳文帝(522~565)初年建,名承福,宋時(shí)改名廣華。孤山:在西湖的里、外湖之間,因與其他山不相接連,所以稱孤山。上有孤山亭,可俯瞰西湖全景。賈亭:又叫賈公亭。西湖名勝之一,唐朝賈全所筑。唐貞元(唐德宗年號(hào),785~805)中,賈全出任杭州刺史,于錢塘湖建亭。人稱“賈亭”或“賈亭”,該亭至唐代末年。

      ⑶水面初平:湖水才同堤岸齊平,即春水初漲。初:在古漢語里用作副詞,常用來表示時(shí)間,是指不久。云腳低:白云重重疊疊,同湖面上的波瀾連成一片,看上去,浮云很低,所以說“云腳低”。點(diǎn)明春游起點(diǎn)和途徑之處,著力描繪湖面景色。多見于將雨或雨初停的時(shí)候。云腳:接近地面的云氣,多見于將雨或雨初停時(shí)?!澳_”的本義指人和動(dòng)物行走的器官。這里指低垂的云。

      ⑷早鶯:初春時(shí)早來的黃鸝。鶯:黃鸝,鳴聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。爭(zhēng)暖樹:爭(zhēng)著飛到向陽的樹枝上去。暖樹:向陽的樹。

      ⑸新燕:剛從南方飛回來的燕子。啄:銜取。燕子銜泥筑巢。春行仰觀所見,鶯歌燕舞,生機(jī)動(dòng)人。側(cè)重禽鳥。

      ⑹亂花:紛繁的花。漸:副詞,漸漸地。欲:副詞,將要,就要。迷人眼:使人眼花繚亂。

      ⑺淺草:淺淺的青草。才能:剛夠上。沒(mò):遮沒,蓋沒。春行俯察所見,花繁草嫩,春意盎然。側(cè)重花草。淺淺的青草剛夠沒過馬蹄。

      ⑻湖東:以孤山為參照物,白沙堤(即白堤)在孤山的東北面。行不足:百游不厭。足,滿足。

      ⑼陰:同“蔭”,指樹蔭。白沙堤:即今白堤,又稱沙堤、斷橋堤,在西湖東畔,唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史時(shí)所筑白堤在錢塘門外,是另一條。

      賞析

      此詩題為“春行”,處處環(huán)繞“初春”及“行”這一條線索來作描繪。起句從孤峰獨(dú)聳、清幽秀麗的湖山游覽勝地孤山寺的北面寫起,點(diǎn)明春行始點(diǎn)。賈公亭在西湖邊上,是西湖的標(biāo)志性建筑,這游覽地自然就是西湖了,以暗示“行”在西湖。次句“水面初平...

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      5、

      白居易的代表作《錢塘湖春行》賞析,早春的西湖是怎樣的呢?

      白居易的代表作
      白居易的詩
      白居易的詩詞

      在景色宜人的西子湖畔,不僅流傳著動(dòng)人的白蛇傳說,而且還有數(shù)不清的歌頌西湖的優(yōu)美詩篇。冬季的西湖,是張岱筆下的“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白?!?/p>

      早春的西湖,又會(huì)是什么模樣呢?

      錢塘湖春行

      唐:白居易

      孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

      幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。

      亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

      最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

      行至孤山寺以北漫步賈公亭以西,湖水初漲與岸平齊白云垂得很低。幾只早出的黃鶯爭(zhēng)棲向陽的樹木,誰家新飛來的燕子忙著筑巢銜泥。競(jìng)相綻放的花朵要讓人眼花繚亂,剛抽芽長(zhǎng)出的草才剛剛沒過馬蹄。最喜愛湖東的美景令人流連忘返,楊柳成排綠蔭中穿過一條白沙堤。

      這首詩是人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元的唐詩《錢塘湖春行》,作者是白居易。

      白居易,字樂天,號(hào)香山居士,是我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,有“詩魔”和“詩王”之稱。小編覺得,白居易是個(gè)很不容易的詩人,他生長(zhǎng)的年代正是盛唐剛剛過去的那段歲月。大量?jī)?yōu)秀的、題材寬泛的神作都已經(jīng)紛紛問世,就像煙花綻放后的那個(gè)瞬間,極致的絢爛之后,眼中一片刺亮,而后黑暗。能在這個(gè)時(shí)候讓人們看到,白居易需要付出的努力和才華。自然毋容置疑。

      長(zhǎng)慶二年七月白居易被任命為杭州剌史,寶歷元年三月他又出任蘇州剌史,所以這首詩應(yīng)當(dāng)寫于長(zhǎng)慶二年和寶歷元年之間,大約長(zhǎng)慶三、四年間的春天。詩人早春出行,看著錢塘湖的湖水和湖畔的樹木、燕子、白沙堤,不禁喜上心頭,有感而作。

      詩的首聯(lián)緊扣題目總寫湖水。前一句點(diǎn)出錢塘湖的方位和四周“樓觀參差”景象,兩個(gè)地名連用,顯示詩人是在一邊走,一邊觀賞。后一句正面寫湖光水色:春水初漲,水面與堤岸齊平,空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片,正是典型的江南春湖的水態(tài)天容。用兩個(gè)地名“孤山寺”“賈亭”和方位“北”“西”,顯示自己是在邊走邊觀賞;緊接著用“水面初平云腳低”一句描繪出春水平靜,白云倒映在湖面和湖水相映成趣的美景。

      頷聯(lián)從靜到動(dòng),從全景的寫意到細(xì)節(jié)的工筆。先寫仰視所見禽鳥,鶯在歌,燕在舞,顯示出春天的勃勃生機(jī)。黃鶯和燕子都是春天的使者,鶯聲婉轉(zhuǎn),流傳播春回大地的喜訊;燕子勤勞,又啟迪人們開始春日的勞作,都寫出了初春的生機(jī)?!皫滋帯倍?,勾畫出鶯歌的此呼彼應(yīng)和詩人左右尋聲的情態(tài)?!罢l家”二字的疑問,又表現(xiàn)出詩人細(xì)膩的心理活動(dòng),并使讀者由此產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。

      頸聯(lián)寫俯視看到的花草,因是早春花朵還不是很多,所以詩人用一個(gè)“亂”字來形容春花東一簇、西一朵的樣子。草也不茂盛,只是淺淺的、剛沒過馬蹄。此聯(lián)和頷聯(lián)是該詩的核心部分,也是描寫西湖春光的點(diǎn)睛之筆。

      尾聯(lián)寫白沙堤之景,直抒胸臆,表達(dá)詩人的喜悅之情。之所以“行不足”,是因?yàn)槊谰翱床粔?,恰好點(diǎn)明詩人對(duì)西湖春景的癡迷,以至于流連忘返。

      這首詩就像一篇短小精悍的游記,從孤山、賈亭開始,到湖東、白堤止,一路上,在湖青山綠那美如天堂的景色中,詩人飽覽了鶯歌燕舞,陶醉在鳥語花香,最后,才意猶未盡地沿著白沙...

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      6、

      白居易游西湖寫下一首詩,美到極點(diǎn)令人心醉入選教科書

      白居易
      錢塘湖春行

      杭州西湖是我國(guó)著名的旅游景點(diǎn),蘇堤春曉、斷橋殘雪、柳浪聞鶯……每處景點(diǎn)都美如畫卷,令人如癡如醉。

      古往今來,幾多文人書生都曾周游西湖,留下了活色生香的詩詞。

      “水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”、“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”、“群芳事后西湖好,狼籍殘紅,飛絮濛濛”……

      今天要給大家解說的是白居易的一首七律,從開篇美到尾,令人心醉。這首詩名為《錢塘湖春行》。

      西湖有兩條和文人相關(guān)的堤壩,一個(gè)是“蘇堤”,得名于蘇軾,一個(gè)是“白堤”,和白居易有關(guān)。

      眾所周知,蘇軾曾兩度在杭州任職,和西湖結(jié)下了不解之緣。

      然而許多人不知道的是白居易也曾在杭州為官,主持修筑西湖堤防、疏浚六井,也留下了不少膾炙人口的詩篇,這首《錢塘湖春行》即是其中的代表。

      其實(shí)早在白居易之前,就有“白堤”,可是因?yàn)榘拙右椎倪@首詩太著名,所以說到“白堤”,許多人都市想起白居易,這就是詩詞的魅力了。

      這首詩寫的是西湖早春的美景,清新生動(dòng),從開篇美到尾,令人心醉?!肮律剿卤辟Z亭西,水面初平云腳低”,詩歌首聯(lián)總寫西湖的美景。

      “孤山”是西湖的名山,在里湖和外湖之間,北宋的名士林逋就曾在孤山結(jié)廬而居。而“孤山寺”就是南北朝時(shí)期所建的承福寺,因在孤山上,故而得此名。至于“賈亭”就是唐朝人賈全所筑,據(jù)聞在亭上可以瞭望西湖全景,惋惜的是如今已不復(fù)存在。白居易從孤山寺寫到賈亭,足見他其時(shí)不是靜止寓目西湖美景,而是邊走邊瀏覽。

      他極目遠(yuǎn)眺,只見春水初漲,水面和堤岸齊平,白云低垂,和湖面泛起的波濤連成一片。上下天光,一碧萬頃,這是典型的江南春湖之景?!皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥”,這一聯(lián)是形貌早春的經(jīng)典名句,生動(dòng)生動(dòng),將春天的勃勃生機(jī)寫到了極致。幾只黃鶯爭(zhēng)著飛向向陽的樹木,燕子穿花貼水,忙著銜泥筑巢。鶯啼燕舞,這是何等絢麗有趣的春景,一切景語皆情語,詩人的喜悅之情由此可見。此處“新燕”這個(gè)意象最值得玩味,都說燕子是春天的使者,白居易這里提到“新燕”,除了凸顯春天的生機(jī)外,應(yīng)該另有另外一層寄義。一年之計(jì)在于春,燕子飛來飛去是為了筑巢,這或許也是提醒人們開始勞作吧。

      “亂花漸欲迷人眼,淺草才氣沒馬蹄”,詩人又將眼光轉(zhuǎn)向了花卉。因?yàn)檫€是早春,白居易看到的不是姹紫嫣紅,綠草茵茵的情形,而是東一團(tuán)西一團(tuán)的“亂”景,就連青草也不外是剛剛沒過馬蹄而已。雖然只是“亂花”和“淺草”,但卻透露出了獨(dú)屬于春天的氣息。這兩聯(lián),一動(dòng)一靜,將早春之景寫得惟妙惟肖,讓我不禁想起了南北朝謝靈運(yùn)的兩句詩,“池塘生春草,園柳變鳴禽”,將詩人那中乍見季節(jié)變化的驚喜之情寫到了極致,令人也不禁對(duì)那輝煌光耀的春景心憧憬之。

      “最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”,尾聯(lián)寫的是詩人最愛的湖東。那湖東到底為何會(huì)令詩人流連忘返呢?只見那白堤之上,成排的綠楊迎風(fēng)招展,濃陰下,游春的人馬來來往往,好不熱鬧。詩人在這妖冶的春景中,恣意徜徉在湖光山色中,這美如天堂的景致怎能不令人如癡如醉呢?全詩寫得很...

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      7、

      品讀白居易的《錢塘湖春行》,帶你領(lǐng)略早春西湖風(fēng)光

      白居易的詩
      錢塘湖春行白居易

      在景色宜人的西子湖畔,不僅流傳著動(dòng)人的白蛇傳說,而且還有數(shù)不清的歌頌西湖的優(yōu)美詩篇。冬季的西湖,是張岱筆下的霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。早春的西湖,又會(huì)是什么模樣呢?

      錢塘湖春行

      〔唐〕白居易

      孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

      幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。

      亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

      最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

      詩人簡(jiǎn)介

      白居易,字樂天,號(hào)香山居士,是我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,有“詩魔”和“詩王”之稱。他的詩歌題材廣泛,形式多樣,語言平易通俗。白居易主張“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”,強(qiáng)調(diào)作詩應(yīng)繼承我國(guó)古典詩歌現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng),反對(duì)那些“潮風(fēng)雪,弄花草”的無所寄托的作品,是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,在文學(xué)史上有重要的地位。著有《白氏長(zhǎng)慶集》,其長(zhǎng)篇敘事詩《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》經(jīng)久不衰,藝術(shù)成就頗高。

      創(chuàng)作背景

      長(zhǎng)慶二年七月白居易被任命為杭州剌史,寶歷元年三月他又出任蘇州剌史,所以這首詩應(yīng)當(dāng)寫于長(zhǎng)慶二年和寶歷元年之間,大約長(zhǎng)慶三、四年間的春天。詩人早春出行,看著錢塘湖的湖水和湖畔的樹木、燕子、白沙堤,不禁喜上心頭,有感而作。

      詩詞分析

      首聯(lián)詩人用兩個(gè)地名“孤山寺”“賈亭”和方位“北”“西”,顯示自己是在邊走邊觀賞;緊接著用“水面初平云腳低”一句描繪出春水平靜,白云倒映在湖面和湖水相映成趣的美景。

      頷聯(lián)寫仰視所見禽鳥——“鶯”和“燕”,同時(shí),“鶯”是早鶯,“燕”是新燕,詩人用“早”和“新”來形容“鶯”和“燕”,以此突出時(shí)令——初春?!霸琥L”在爭(zhēng)搶著有陽光照耀的樹木,“新燕”正忙著銜泥筑巢,充滿活力,一片生機(jī)勃勃之勢(shì)。

      頸聯(lián)寫俯視看到的花草,因是早春花朵還不是很多,所以詩人用一個(gè)“亂”字來形容春花東一簇、西一朵的樣子。草也不茂盛,只是淺淺的、剛沒過馬蹄。此聯(lián)和頷聯(lián)是該詩的核心部分,也是描寫西湖春光的點(diǎn)睛之筆。

      詩人為所見景物賦予生命力,充分顯示出他對(duì)描寫對(duì)象的細(xì)致觀察以及準(zhǔn)確把握其特征的能力,這種細(xì)致的觀察力和出色的描寫能力值得我們學(xué)習(xí)。

      尾聯(lián)寫白沙堤之景,直抒胸臆,表達(dá)詩人的喜悅之情。之所以“行不足”,是因?yàn)槊谰翱床粔?,恰好點(diǎn)明詩人對(duì)西湖春景的癡迷,以至于流連忘返。

      錢塘湖

      錢塘湖,即西湖,又名西子湖,位于杭州城西,三面環(huán)山,南北長(zhǎng)約3.3千米,東西寬約2.8千米。西湖舊稱武林水、錢塘湖、西子湖,宋代始稱西湖。西湖的美,在于晴中見瀲滟,雨中顯空蒙,無論雨雪晴陰都能成景。湖區(qū)以蘇堤和白堤的優(yōu)美風(fēng)光見稱。蘇堤和白堤橫貫西湖,將西湖分隔為西里湖、小南湖、岳湖、外湖和里湖五部分。每當(dāng)晨光初啟,宿霧如煙,在蘇堤白堤上行走,就宛若置身仙境。


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