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古風(fēng)心情句子(系列109句)：浣花靜淌隨逝水，一場春夢別夜色曉，曾為殘蝶殤行書，觸目半晌輕絲雨，觸筆成殤，淚隨字落，跌下的月牙兒，祭奠那幾年的青梅竹馬，兩小無猜。
也勝過無人處暗彈相思淚。下面是小編為大家整理推薦的古風(fēng)唯美句子65條,歡迎閱讀。
1、磕在佛前敘前情，佛祖含笑可曾聽？若非紅顏多薄命，我又怎會收凡心。
2、不是無意惜落花。落花無意戀春華。昨日盈盈枝上笑。誰道。今朝吹去落誰家。把酒臨風(fēng)千種恨。難問。夢回云散見無涯。妙舞清歌誰是主?；厥?。高城不見落日斜。
3、賞一場春花，看一季落紅，珍藏一份懂得。途匆匆，只是一場得失兼容的路過，放逐一份心情，還靈魂一份灑脫，讓生命一路歡歌。
4、當(dāng)流星閃過時，惟愿，我能夠把溢滿指尖的柔情融化在云水間，染得遠方的那片天永遠是那么藍，那汪海永遠是那么碧，那座城永遠永遠的風(fēng)光旖旎！
5、永巷長年怨羅綺，離情終日思風(fēng)波。江竹上痕無限，峴首碑前灑幾多。去紫臺秋入塞，兵殘楚帳夜聞歌。來灞水橋邊問，未抵青袍送玉珂。
6、先生不是等閑人，龍躍于淵屈可伸，只是水淺遭蝦戲，一朝飛騰上青云。
7、夏天立葉、秋天開花、冬天葉退，花葉永不見。彼岸花，花葉互守護，彼此相守、彼此相知、彼此相思、彼此相愛，彼此永不見。彼岸花，花葉互因果，生生相戀、生生相錯、生生輪回、生生相生、緣注定生死。
8、蒼天為鑒，桃枝為證。
9、這一世，春風(fēng)襲來桃花開櫻花樹下，落白滿地。倚門竟潸然，君可緩緩歸。妾身白紗，手捧櫻花，坐在櫻樹下，待君歸來，一生花前月下。
10、百花嫵媚，殘花淚。紅顏消褪，牡丹也為殘枝醉。
11、我終生的等候，換不來你剎那的凝眸昔有朝歌夜弦之高樓，上有傾城傾國之舞袖。
12、惱陌路細碎灰塵。怨景愿景彼岸花開。
13、相望試登高，心飛逐鳥滅。
14、愛情在男人身上只不過一個插曲，是日常生活中許多事務(wù)中的一件，但小說卻把愛情夸大了，給予它一個違反生活真實性的重要的地位。
15、忍不住吐離別，輕輕彈落的思緒，那一世已遠走，傾塌的遠古，烽火狼煙，不再是你的斷壁江山。
16、會在一起的人終會在一起，沒結(jié)果的人終究沒有結(jié)果。
17、弱水三千，只取一瓢飲。嬌玫萬千，獨摘一支憐！蕓蕓眾生，亂花迷眼，萬千變化，幾經(jīng)滄海，幾人為故人憂？月缺月圓，幾世變更，誰人對月長嘆？花開花謝，幾人葬花長泣？霓虹閃爍，紙亂金迷，幾人街角徘徊！滾滾紅塵，我心依舊者何在？嘆前世之擦肩，哀今世的錯過，等來世之相愛，三世姻緣，幾經(jīng)輪回，誰人在輪回臺，執(zhí)著守候，彼岸相伴，伴的卻是三生的寂寞與憂愁！對天啟誓，用我三生煙火，換你一世迷離，一世姻緣！
18、我永遠不會在別人踐踏我尊嚴(yán)的時候流眼淚。
19、洛城寂，筆殘殤，舞陌塵，流沙飛，秦淮霏霏斬愁緒，蓄墨暖妝點夜央，秦時明月，移過女墻，倉央嘉措，馨搖笙歌。櫥窗拂晚殘月落，踏影指搖傾城殤，絢麗綺夢，潰落一地，撫摸你遺留的傷痛，眼角不知不覺潮濕了淚水。
20、提詩長短句，句句都是你。
21、所謂的彩虹，不過就是光，只要心還透明，就能折射希望。每個孤單天亮，我都一個人唱，默默地讓這旋律，和我的心交響。
22、一輩子，有人陪伴，有人可依，就是最美的誓言。
23...
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行書訓(xùn)練心得感悟
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫15篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編收集整理的書法鑒賞心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
先來一段小插曲：我從大一下學(xué)期就開始選夏老師的硬筆書法課，可是人品不爆發(fā)，沒中簽。接著，第二次，第三次，又是很讓我失望，還是沒有中。終于，憑著我屢敗屢戰(zhàn)的“精神”和“毅力”，在本學(xué)期也就是大三上學(xué)期，也就是我第四次選這門課之時，好運終于降臨到我頭上，我中簽了。
選課的過程真是一波三折，身邊的同學(xué)也很不理解我干嘛放著別的同樣好過的課不選，非得選硬筆書法，至于原因我當(dāng)然很清楚。從小學(xué)起，我就對硬筆書法比較感興趣。最早大概是上小學(xué)四年級的時候吧，和班上同學(xué)一塊兒練龐中華的字帖，龐中華的字是對我最早的啟蒙吧。后來上了中學(xué)，練起了司馬炎的字帖。通過臨摹龐中華和司馬炎的字帖，我的楷書功底逐漸得到加強。高中畢業(yè)后，我買了本行書的字帖，在家里空閑時拿出來練一練。我一直認(rèn)為一個人的字形也許會受到遺傳因素的影響，但很大程度上還要取決于后天的練習(xí)。
在經(jīng)歷了連續(xù)三次選課的失敗之后，憑著屢敗屢戰(zhàn)的精神，我終于在本學(xué)期也就是大三上學(xué)期，也就是我第四次選這門課之時，選中了夏老師的硬筆書法課。我喜歡書法，這學(xué)期跟著夏老師從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)行書的寫法，通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己之前自學(xué)的過程中很多字的.寫法是不規(guī)范的或錯誤的，經(jīng)過一步步改正，我的行書筆法有了很大的改善。
上硬筆書法課對我而言是一件非常快樂的事，一方面是因為我學(xué)到了知識，而另一方面是因為我喜歡這個課堂。我非常欣賞夏老師樂觀快樂的人生態(tài)度，每次上硬筆書法課，都會被夏老師快樂的情緒所感染。夏老師會在課堂上給我們穿插有趣的事，會在課間給我放好聽的音樂，高興時還會一展歌喉，博得滿堂喝彩。夏老師的這種教學(xué)方法很好，也很有效，活躍了課堂，讓同學(xué)在愉悅中學(xué)到了知識。
當(dāng)我坐在考場上寫這篇文章時，這學(xué)期的硬筆書法課也伴隨著句子的完結(jié)而進入尾聲了。以后雖然我也許再也沒機會上硬筆書法課了，但是我會一直保持練字的好習(xí)慣，我始終相信夏老師所說的：種瓜得瓜，種豆得豆。一分耕耘，一分收獲。最后，祝夏老師身體健康，永遠保持一顆年輕的心態(tài)，快快樂樂。
2007年暑假，我被爹娘發(fā)配到舅舅家。
我在舅舅家的時候，舅媽又把我發(fā)配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個書法班，我大吃一驚，心想：“我怎么來了書法班，我原來是想學(xué)畫畫的，怎么到了書法班？”哪的老師是一位年輕的、漂亮的、等著被錄取通知書的十七八歲的女孩兒。
第一天，我去學(xué)了，除了老師，我誰都不認(rèn)識，哪里有學(xué)硬筆的，有學(xué)軟筆的，我學(xué)的是軟筆，我以為硬筆難學(xué)的，沒想到哇，原來是軟筆難學(xué)。硬筆竟然是鋼筆字。軟筆還學(xué)怎樣那拿筆，怎樣寫，還放大3倍的字帖。
首先，老師教我的是單勾，雙鉤學(xué)完了，又教我用...
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行書教案(精華2篇)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過綜合性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解漢字的起源、構(gòu)字方法，體會漢字文化的豐富有趣，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2、學(xué)習(xí)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，初步了解查找資料、處理信息的基本方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的自豪感；提高對祖國語言文字的認(rèn)識，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣的'習(xí)慣。
教學(xué)重難點：
通過綜合性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的自豪感，提高對祖國語言文字的認(rèn)識。
教學(xué)過程：
一、揭示課題：
繼續(xù)進行綜合性學(xué)習(xí)有趣的漢字。
二、漢字的演變：
1、出示：古文字古代部落首領(lǐng)寫的挑戰(zhàn)書。誰能看懂？或者你來猜猜他寫了什么？你能讀到什么程度？
出示：小篆體 古代部落首領(lǐng)寫的挑戰(zhàn)書。這次能讀懂多少？
2、小結(jié)：從幾千年前的甲骨文到現(xiàn)在我們使用的楷書。漢字經(jīng)過了五個階段，大家一起來讀資料。為了讓同學(xué)們更好的了解漢字的演變過程，課前同學(xué)們就自己名字中的漢字的演變過程查找了資料，現(xiàn)在你就和你小組中的成員一起來交流一下。
3、學(xué)生交流。
4、談?wù)勈斋@。
三、漢字的結(jié)構(gòu)：
1、現(xiàn)今可以查到的人類最古老的文字甲骨文，是我們老祖先創(chuàng)造的，他們是怎樣造出這些字的呢？（根據(jù)事物的形狀）
2、出示：甲骨文字圖片1、2，看看有沒有你認(rèn)識的字？像這些文字的構(gòu)字方法，我們現(xiàn)在叫它——象形。
3、分別了解象形、指事、會意這三種構(gòu)字方法。
4、了解了這些，現(xiàn)在我要考考大家。出示：競賽——看誰認(rèn)出來的漢字多。
5、小組完成、交流。
6、談?wù)勈斋@。（祖先的智慧）
四、漢字的部首：
1、以“月”部為例。讀文字，你能想到哪些月字旁的字？
2、老師也想到了幾個字：額、頸、顏…它們?yōu)槭裁床皇窃伦峙阅兀?/p>
3、看來，要想解開這個疑問還得去查查資料，看看“頁”字在古代是什么意思。 出示投影片。
4、談?wù)勀愕氖斋@。（學(xué)習(xí)漢字，了解字意很重要）
五、解決錯別字：
1、了解了漢字的來歷，我們就不會寫錯別字了。
3、聽寫幾個字：游、初、荒、滿。
4、了解這四個字的構(gòu)字來歷。
5、再次聽寫。提出要求;工工整整，一筆一劃漢字真有趣作文，橫平豎直。
六、總結(jié)：
1、我想讓同學(xué)們替老師來做今天這堂課的總結(jié)。談?wù)勀愕母惺堋?/p>
2、最后老師哦送給大家12個字：學(xué)好漢字、寫好漢字、傳承漢字。
教學(xué)內(nèi)容：
本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文(s版)一年級上冊識字二第二課——我在街上識漢字。
設(shè)計理念：
本課教材由情景圖和詞串兩部分組成。詞串與街道招牌上的內(nèi)容相對應(yīng)。依據(jù)課標(biāo)要求，根據(jù)教材特點和低年級學(xué)生的心理特點，在設(shè)計中力圖突出以下四點：
1.在生活和學(xué)生感興趣的活動中識字。
2.將識字與發(fā)展語言相結(jié)合。
3.讓識字與認(rèn)識事物相結(jié)合，體現(xiàn)出人文關(guān)懷。
4.掌握識字規(guī)律，發(fā)現(xiàn)識字方法，提高識字興趣與識字能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“店、司、飯、園、”等九個會認(rèn)字。
2.指導(dǎo)學(xué)生正確、整齊...
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恢復(fù)執(zhí)行書申請書熱門13篇
在社會不斷進步的今天，很多事項都需要使用申請書，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。我們該怎么寫申請書呢？下面是小編幫大家整理的法院恢復(fù)強制執(zhí)行申請書（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
____人民法院：
申請人：____地址：____法定代表人：_____職務(wù)：_____電話：_____
被申請人：____地址：____法定代表人：_____職務(wù)：_____電話：_____
案由：
對被申請人的違反勞動保障法律的行為，我局已于年月日依法對申請人作出行政處罰決定（或者行政處理決定）。該案的《勞動保障監(jiān)察行政處罰決定書》編號：________（或者《勞動保障監(jiān)察行政處理決定書》編號：_____）已于_____年_____月_____日送達被申請人。
迄今，被申請人在規(guī)定的期限內(nèi)既未申請行政復(fù)議，也未向人民法院起訴，又不履行處罰決定（或者行政處理決定）。根據(jù)《中華人民共和國行政訴訟法》第六十六條和《中華人民共和國行政處罰法》第五十一條的規(guī)定，將申請你院強制執(zhí)行以下行政處罰（或者行政處理決定）：
1：____________2：____________3：____________
申請人：
____年____月____日
申請人：xxx，男，漢族，
被申請人：xxx，女，漢族，
申請請求：
請求貴院依法強制被申請人履行河南省鄭州市中原區(qū)人民法院（20xx）中民一初字第574號民事判決書所確定的義務(wù)，即（a立即向申請人支付賠償金110000元及遲延履行利息，直至實際支付之日；b向申請人支付案件受理費102元）請求被申請人依法支付本案的全部執(zhí)行費用。
事實和理由：
申請人某某與被申請人河南xx有限公司交通事故人身損害賠償糾紛一案，經(jīng)河南省鄭州市中原區(qū)人民法院依法審理，作出（20xx）中民一初字第574號民事判決書，現(xiàn)該判決書已經(jīng)發(fā)生法律效力，但是被申請人沒有按規(guī)定履行，為了維護法律的尊嚴(yán)和申請人的合法權(quán)益，特依據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》的規(guī)定，向貴院申請強制執(zhí)行。
此致
xxx區(qū)人民法院
申請人：xxx
20xx年x月x日
申請人：______，______，______年______月20日生，漢族，住______。
被申請人：______，______，______年______月18日生，漢族，住______。
申請事項：
一、強制被申請人立即向申請人償還借款及利息人民幣______元，并加倍支付該債務(wù)遲延履行期間的.利息。
二、強制被申請人向申請人支付墊付的本案訴訟費人民幣______元。
三、由被申請人承擔(dān)本案申請執(zhí)行費。
申請理由：
申請人與被申請人之間借款合同糾紛一案，由武漢市硚口區(qū)人民法院受理，于______年3月10審理完結(jié)，該院依法對本案作出______第______號民事判決：判令被申請人于判決生效后十日...
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銀行黨書記的述職報告合集
行是知之始，知是行之成，隨著人們自身素質(zhì)提升。往往都需要我們撰寫報告，好的報告是一面鏡子，能讓我們客觀了解自己在工作中的優(yōu)缺點，我們在寫報告時可以從哪些角度著手？歡迎來到本篇文章好工具范文網(wǎng)小編今天為您整理的是“銀行黨書記的述職報告”，歡迎收藏我們的網(wǎng)站隨時了解我們的最新動態(tài)！
我擔(dān)任xx支行黨支部書記、負(fù)責(zé)人；11-12月，我調(diào)任xx支行任黨支部書記、負(fù)責(zé)人。一年來，在支行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我一手抓黨建、一手抓業(yè)務(wù)經(jīng)營，以黨建統(tǒng)領(lǐng)各項業(yè)務(wù)發(fā)展，積極發(fā)揮黨組織的引領(lǐng)作用，黨建工作及業(yè)務(wù)發(fā)展取得一定成效?，F(xiàn)將一年來的黨建工作匯報如下：
（一）全年共組織召開專題黨課四次，組織支部全體黨員深入學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神；扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，增強基層黨組織的政治功能和服務(wù)功能；增強全體黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，使全體黨員堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅決維護***總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
（二）著力提高基層組織建設(shè)質(zhì)量。黨的基層組織是宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。這個堡壘的堅固程度，取決于基層組織建設(shè)的質(zhì)量。我?guī)ьI(lǐng)支部全體黨員貫徹落實基層黨建工作重點任務(wù)，加強黨支部建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度，全年召開支部黨員大會4次、支部委員會12次、黨小組會12次、講黨課4次，有力的提升了黨的組織覆蓋和工作覆蓋質(zhì)量。
（三）2018年累計發(fā)放三農(nóng)貸款xxx萬元，其中農(nóng)戶個人貸款xxx萬元，農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營貸款xxx萬元。為當(dāng)?shù)孛撠毠?、鄉(xiāng)村振興提供了強有力的保障。持續(xù)推進“三線一網(wǎng)格”黨建線建設(shè)，指導(dǎo)全行員工及時處理系統(tǒng)任務(wù)，充分發(fā)揮了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
(四)作為黨建工作第一責(zé)任人，我通過召開民主生活會向全體黨員認(rèn)真解讀了《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和關(guān)于推進從嚴(yán)治黨的重要舉措。全體黨員充分結(jié)合自身實際，開展批評與自我批評，使各位黨員同志及時認(rèn)識到自己的成績和不足，對全體黨員提高自身素質(zhì)有很大的幫助。
(五)通過查擺，我發(fā)現(xiàn)自身存在政治理論學(xué)習(xí)不足，連續(xù)性不夠等問題。理論的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只局限于上級黨委指派的學(xué)習(xí)任務(wù)和材料，時間上也不能局限于規(guī)定的時間。要想學(xué)好學(xué)透黨的各項理論方針政策，做一名講政治講規(guī)矩的黨員，政治理論的學(xué)習(xí)需要汲取各方面的材料和營養(yǎng)不斷地充實自己，同時，理論的學(xué)習(xí)還需要有時間做保證，保證學(xué)習(xí)的連續(xù)性和連貫性。通過學(xué)習(xí)具備扎實的政治理論知識，才能用其武裝自己的頭腦，才能指導(dǎo)自己的行動，否則講政治的底氣就會不足，信念就不夠堅定。針對我自身存在的這個方面的問題，今后我會加大學(xué)習(xí)力度，廣泛搜集政治理論學(xué)習(xí)材料，加大時間...
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恢復(fù)執(zhí)行書申請書
一般來說寫申請書時應(yīng)使用敘述的方法，語言要準(zhǔn)確，職場生活中到處都能看到申請書的“身影”。要想快速又高質(zhì)量地完成申請書該怎么辦呢？好工具范文網(wǎng)特別推薦的“恢復(fù)執(zhí)行書申請書”一定值得您嘗試一下，有興趣的讀者可以親自體驗一下！
申請人：趙xx，男，漢族，19xx年12月3日出生，xx省xx市xxx村人，身份證號：203425x。委托代理人張x強，xxx律師事務(wù)所律師。
被申請人：xxxx運輸有限公司，住所地：xx市xx區(qū)xx，法定代表人xxx，該公司總經(jīng)理。
申請事項：請求恢復(fù)執(zhí)行深圳市中級人民法院(20xx)深中法民一終字第431號民事判決書。申請理由：申請人趙養(yǎng)安與被申請人深圳市聯(lián)合經(jīng)緯運輸有限公司道路交通事故人身損害賠償糾紛一案，經(jīng)深圳市中級人民法院依法審理終結(jié)，并下達了(20xx)深中法民一終字第431號民事判決書，判令深圳市聯(lián)合經(jīng)緯運輸有限公司與劉石泉償付申請人損害賠償314164.40元。判決生效后，申請人向廣東省深圳市南山區(qū)人民法院申請執(zhí)行。執(zhí)行過程中，廣東省高級人民法院提審并裁定中止執(zhí)行。現(xiàn)經(jīng)廣東省高級人名法院判決，維持深圳市中級人民法院(20xx)深中法民一終字第431號民事判決書，故申請人依據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第232條，特向貴院申請恢復(fù)執(zhí)行。
此致
南山區(qū)人民法院
申請人：趙養(yǎng)安
20xx年xx月xx日
申請人：
被申請人：
請求事項
1、請求強制被申請人支付水泥款及違約金xx元及逾期利息。
2、由被申請人承擔(dān)案件受理費xx元和執(zhí)行費用。
事實與理由：申請人與被申請人買賣合同糾紛一案，經(jīng)xx、縣人民法院審理，于xx年x月xx日作出（xx）初字第xx號民事判決，現(xiàn)已發(fā)生法律效力。被申請人拒不履行判決書確定的義務(wù)。申請人于xx年申請xx縣人民法院強制執(zhí)行，但因種種原因，該案被中止執(zhí)行。為此，特申請貴院予以恢復(fù)強制執(zhí)行。
申請人：xx
20xx年x月x日
申請執(zhí)行人：______________，性別_____，年齡_____，工作單位：_________________，住所_____________。
被申請執(zhí)行人：______________，性別_____，年齡_____，工作單位：_________________，住所_____________。
申請事項：
請求恢復(fù)執(zhí)行貴院(_____________)_____________號民事判決書。
申請理由：
申請執(zhí)行人_______________與被申請執(zhí)行人_______________民間借貸糾紛一案，經(jīng)__________人民法院依法審理終結(jié)，并下達了(_____________)_____________號民事判決書，判令被申請執(zhí)行人_______________償付申請執(zhí)行人借款本金_______________元及其人民銀行同期利息(自__...
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各種書法字體如何選擇毛筆？看看你選對了沒有
一、楷書用筆
楷書是為規(guī)范草書的漫無準(zhǔn)則和減省漢隸的波磔而由隸書的發(fā)展而逐漸演變而成的。楷書的結(jié)體呈平穩(wěn)方正、典雅端莊。其用筆歸之于“永字八法”，即點、橫、豎、撇、捺、挑、鉤和轉(zhuǎn)折八法，十分強調(diào)用筆的筆力、筆勢和筆意，講究相互之間的長短結(jié)合、曲直并舉、剛?cè)嵯酀乃囆g(shù)效果。
楷書一般來說是靜態(tài)的書體，運筆速度較緩慢，注重筆壓的加力，因此必須選用筆鋒尖齊，筆腰較強健的毛筆，所以以狼毫和羊毫制成的兼毫筆為主，兼毫筆之筆鋒柔暢，筆腰有力富彈性，在于點劃、轉(zhuǎn)折方面，容易收放。純羊毫毛筆的筆性較柔，除特別嘉好者，甚少人用來寫楷書，欲用純羊毫毛筆寫楷書，必須功力足，運筆認(rèn)真，才能達成效果。
摹各家字體亦需選筆，寫柳體字，最好用狼毫毛筆，其次用兼毫毛筆，歐體字用筆亦以狼毫毛筆、兼毫毛筆較適宜，若選用筆鋒筆頸部位較細直的更易發(fā)揮字韻。顏體字大都藏鋒圓渾、厚重，以兼毫筆較宜表現(xiàn)，如使用狼毫筆則必須選筆鋒、筆項較豐盈飽滿者，只要輕按即可，若以細直的筆鋒毛筆寫顏體，必須加重用力，在落筆、轉(zhuǎn)折、收筆之間，有深厚根基者方能達成，否則寫出的字往往枯澀單調(diào)，無法顯露顏體之美。
二、行書用筆
有人以為行書是從楷書中衍生而來。其實不然。行書和章草都是在正楷創(chuàng)立之前就已發(fā)明了，是與楷書并行不悖的書法。行書的結(jié)體介于楷草之間，近楷者則稱“行楷”‘近草者則稱“行草”。而楷書的每一種類型在行書中都有對應(yīng)的形式。行書用筆比楷書活潑，而又沒有草書的放縱，運筆生動靈活而富有生氣。
行書的運筆速度較快，有緩急的變化，筆劃的抑揚變化較多，筆順也稍改變，而筆劃由一筆進入另一筆時，往往以線連貫，僅具脈絡(luò)，而不清楚分界線。為了把握住字體的氣韻、高雅，除書家的用心外，選用的毛筆以狼毫、兼毫毛筆較適宜，因其較易把握住頓、挫、停、收、放。如使用兼毫毛筆，則以混合狼毛及其它加健物所制者，亦相當(dāng)好用，但所表達風(fēng)味不同，文字的優(yōu)美較柔暢、圓潤。純羊毫毛筆在書寫行時，往往不易控制，非有深厚功力者很少嘗試，若深知筆性，運筆速度快，喜好多項變化，增加浮沉或抑揚者，以純羊毫毛筆來寫行書可謂順暢流利，另有一番風(fēng)味。
三、草書用筆
草書可分為章草、今草和狂草。而行草又因間于行書與今草之間，故一般又附于今草之中。
章草是從漢隸演化而來的。章草的結(jié)體較為簡約，其運筆既有草書的筆畫，又有隸書的筆意，其主要特征是上下獨立而不連寫，字與字間也連接不多。
今草是從章草演進而來。結(jié)體也由章草的扁方趨于長方，但字與字之間仍少連接。其運筆加強了筆畫與筆畫之間的聯(lián)系，并將帶有隸意的章草捺筆完全去掉，顯示出書法演變中形體和用筆方面的一大變化。
狂草是草書中最為放縱的一種，其結(jié)體更為放逸奔放。運筆跌宕起伏，運轉(zhuǎn)自如。字與字多連綿，即使筆與筆之間有時不連貫，但也顯得筆斷意連，一氣呵成。
草書字體，在造形上頗有自由感，每一點每一劃都具有節(jié)奏。所產(chǎn)生的美感與趣味必須輕松流暢。所以書寫草書者，都...
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天下三大行書的背景和風(fēng)格，暗藏不同的的社會玄機和心境
中國的三大行書，一個是《蘭亭序》，一個是《祭侄文稿》，一個是蘇軾的《黃州寒食帖》。三篇書法體現(xiàn)了三種風(fēng)格，三種心情和三種不同的社會形勢。
《蘭亭序》寫的是游山玩水，文人薈萃中體現(xiàn)天下太平的政治形勢。這篇行書流暢，結(jié)字歡快，枯筆很少，偶爾的涂抹也增加了一種隨意為之的活潑感，神氣至極。當(dāng)時的隋朝，繼三國兩晉南北朝的長期分裂之后，又一次依靠武力完成了政權(quán)的統(tǒng)一，雖然隋煬帝在遠征高麗中死去，但是卻留下了天下初定的架子，開鑿了運河，而隋朝時期也是漢字脫胎換骨的時期，楷書行書從此逐漸成熟，體現(xiàn)了國家初定，知識分子受到重視的情況，自然是高興萬分，但是在文章最后也體現(xiàn)了對這樣的良辰美景迅速失去可能的擔(dān)憂。李白《將進酒》的感覺有點異曲同工之妙。郭沫若以為相傳的《蘭亭序》后半文字，興感無端，與王羲之思想無相同之處，疑為偽托。但是如果從隋朝的整個政局特點來看，對好景難常在的擔(dān)心實際上也是很自然的。
《祭侄文稿》表現(xiàn)了國破家亡的悲憤難當(dāng)，全篇行文非常沉痛，枯筆蒼老艱澀，不時涂抹改寫，表現(xiàn)了顏真卿的強烈的悲痛和憂傷憤恨之情。其侄死去，而整個國家在安史之亂中也岌岌可危，后來，連書法家本人也死在這場戰(zhàn)爭中，于是這個帖子，也是顏真卿最后的代表作品和絕筆。從唐代全盛之世到如此的動蕩，豈能不傷感。想起李白寫的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月的”詩句，感覺潸然，因為似乎李白感覺到唐朝的盛世似乎有曇花一現(xiàn)的感覺和擔(dān)心，國祚不穩(wěn)，也有一朝傾覆的可能，千里之堤毀于蟻穴，不幸言中，在白發(fā)人送黑發(fā)人的時候，能不傷感!
蘇軾的《黃州寒食帖》體現(xiàn)了自己被貶黃州的郁郁寡歡。該帖用墨厚重，濃密，而字體是蘇軾本有的右邊傾斜的字體，體現(xiàn)了蘇軾心情凝重不堪，不知如何是好甚至恐慌的感覺。他犯了宋代最大的文字獄，雖然沒有處死，但是卻忐忑不安，對自己的命運非常的憂慮。然而我總覺得蘇軾不僅僅是在意自己的命運，同時有對國祚的憂患在其中。宋代從建國到滅亡，北方游牧民族的威脅可以說是沒有間斷過，連年的混戰(zhàn)給國家和人民帶來深重的災(zāi)難和長期的恐慌。這樣，蘇軾不能不想，在國家憂患若此之際，而國家政局還是這樣不和，怎么能不憂己乃至憂國呢?又在被貶黃州的第三個寒食之日，不知何時是個盡頭，不知命運將會怎樣走。于是苦嘆，“春去不容惜;今年又苦雨;病起頭已白;但見烏銜紙;墳?zāi)乖谌f里;死灰吹不起”?？謶謶n愁中這樣一篇著名的書帖就誕生了。作為著名文人的蘇軾，文辭俱佳，然而這篇書法著名之處卻是書法而不是文辭。這也是多數(shù)著名書法作品和這三篇書法作品的通例。一部神品的書法作品往往并不是刻意為之的文學(xué)作品的書法化，而是內(nèi)心心境的書法化。
從這三帖可見，一篇傳世佳作的出現(xiàn)，除了書法家自身的造化以外，外部環(huán)境的影響也是不可或缺的。巨大的社會影響往往會促發(fā)社會有識之士因之而產(chǎn)生不世出的絕品藝術(shù)。敏銳的藝術(shù)家應(yīng)該及時把握這樣的社會玄機，適時創(chuàng)作出最佳的作品，并對現(xiàn)實有所能動的...
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天下三大行書，最后一個知道的人很少
我國書法歷史上，群星璀璨，名人輩出，千百年來留下的書法名作不在少數(shù)，但真正成為絕世名作的還是可以數(shù)計的。行書里最為出名的，莫過于天下三大行書。
天下第一行書，可謂無人不知，無人不曉。它就是大名鼎鼎的書圣王羲之的傳世絕品《蘭亭集序》。稱它為天下第一行書，自古便有公論，是名副其實的書法第一。
《蘭亭集序》于東晉永和九年(353年)三月三完成，正值三月三這樣的盛大節(jié)日，文人墨客各路雅士齊聚會稽山陰，一番飲酒賦詩，流觴曲水之后，王羲之便留下了這絕世名作?！短m亭集序》共28行，計324字，字字精妙，字里行間，飄逸起舞，真可謂盡善盡美之作。真跡后來殉葬于昭陵，只留下臨摹本流傳于世。
天下第二行書當(dāng)屬顏真卿《祭侄文稿》，其字蒼勁有力，如行云流水，氣勢磅礴，有江河一瀉千里之勢。《祭侄文稿》追憶了顏真卿的叔侄的取義成仁的佳話，全文共23行，計234字。成書于公元758年，多次寫至枯筆，字里行間流露出的悲愴，懷念，給人見字如面之感。
很多人都知道天下第一行書，也有不少人知道天下第二行書，但知道天下第三行書的，肯定不會太多，知道的就一定是學(xué)霸。
天下第三行書是一位詞人所作。人們經(jīng)常被他的詞所傾倒，其實他是一位藝術(shù)全才，他的書法，繪畫，同他的詞一樣有名。他就是唐宋八大家之一，宋四家之一的蘇軾蘇子瞻。
蘇軾被貶黃州后不僅留下了眾多膾炙人口的詩詞歌賦，也留下了不可多得的墨寶。天下第三行書《寒食帖》就是這一時期蘇軾所留下的書法絕品。
《寒食帖》共17行，計129字，他的字如同他的詩詞文章一般，雄渾飄逸，奔放自由，歷代對蘇軾的這篇佳作評價都很高，一直受到世人的追捧。現(xiàn)在收藏與臺北故宮博物館，和《祭侄文稿》一樣，真品流傳于世，是我國乃至世界書法史上的珍品。
天下三大行書，分別是魏晉、隋唐、兩宋，三個時期行書的最高成就，引領(lǐng)風(fēng)騷都已過千年，至今，也沒有一篇行書作品能和天下三大行書相媲美，不知道這是行書的榮耀還是悲哀。在這樣的盛世，也應(yīng)該出現(xiàn)一些絕世的佳品。
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為什么學(xué)習(xí)行書大家把《蘭亭序》作為自己的臨摹范本呢？
我們要想學(xué)好行書，首先要選好范本。歷史上，在行書上有造詣的書法家很多，但是能被后世奉為正源的不多。王羲之就是那眾多行書大家里面出類拔萃者，素有“書圣”之稱譽。他是書法界少有的“奇才”。各種書體都擅長，尤其擅長行書。而他行書作品當(dāng)中，最為出名的首推《蘭亭序》。所以，很多練習(xí)行書的書者喜歡選擇《蘭亭序》作為自己的臨摹范本。
那么，王羲之的行書有哪些特點和氣勢呢?
第一點：王羲之的行書有“中庸平和”的特點。他的行書字體，筆法方圓兼具，不肥不瘦，剛?cè)嵯酀瑒又性㈧o，疏密相宜，欹正適中，骨肉飽滿。王羲之能把行書的筆畫和結(jié)體完美地結(jié)合起來，筆畫既不張揚夸張，也不羞澀內(nèi)斂，結(jié)體布局張弛有度。唐太宗李世民曾這樣評價王羲之的書法作品：“觀其點曳之工，裁成之妙，煙霏露結(jié)，狀若斷而還連?！?/p>
第二點：王羲之的行書有視覺沖擊力。學(xué)書法的都知道，好的書法作品，只要一鋪開，放眼望去，筆畫結(jié)體的精妙，瞬間噴發(fā)。王羲之的書法作品就是這一類。神奇而又變化莫測，規(guī)矩中見顫變。字體的書寫筆畫富于變化，但又萬變不離其宗。他的書體把自然美與藝術(shù)美精妙結(jié)合起來。
唐代書法家、書學(xué)理論家張懷瓘在其著作《書斷》中贊譽：“真行妍美，粉黛無施，則逸少(注：逸少，乃王羲之的字號)第一?！薄短m亭序》這部號稱“天下第一行書”的行書作品，全文28行，共有327個字，都是王羲之一氣寫成，其中有21個“之”字，寫法各有不同，但是又神似而不脫俗。這就是王羲之的高明之處，也給后來那些臨摹假冒贗品埋下了“鋒尖”，難以企及。
第三點：王羲之的行書風(fēng)骨高雅，出類拔萃。從《蘭亭序》作品可以看出，全篇字體剛?cè)嵯酀?，氣勢蒼遒，風(fēng)骨兼具，飄逸中有勁健。其章法中的字體排序，如大雁之陣勢，錢塘之浪潮，行與行之間，字與字之間，生機靈動，顧盼有情。據(jù)說，唐太宗李世民酷愛王羲之的書法作品，曾令虞世南廣收流散于民間的王羲之作品，但是因為皇帝重金搜尋，所以不免有贗品，但都被虞世南識別出真?zhèn)危沧阋娪菔滥蠈ǖ难芯克健?/p>
如何寫好行書呢，準(zhǔn)備好了嗎
那么，我們臨摹王羲之的行書，要知道哪些書寫技巧呢?
其一，要學(xué)會寫行書時，以點帶筆畫或部首，以線帶點，順應(yīng)筆勢。如書寫“視”和“繼”字時，視字的“礻”中的“丶”與“丿”連成了提畫，而繼字的“米”上面兩點和下面的撇捺也寫成了連筆，要注意它們的寫法變化。
王羲之行書字體“視、繼”字
其二，寫行書結(jié)構(gòu)的時候，要重心平衡，欹正有度，點畫呼應(yīng)。左右相背之字，互相要顧盼依偎，切忌互不相干，如下圖的“後”字。左右相同的字，或左小右大，或左低右高，力求變化。
王羲之行書“後、得”字
其三，上密下疏的字，疏處要寫的勁健，左密右疏的字，右面的部分要寫得舒展。
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